简介:摘要:目的:了解护理本科专业学生的思维风格特点,为不断提高教学质量提供参考依据。方法:采用思维风格问卷对 128名被试对象进行问卷调查。数据采用 SPSS22.0进行相关分析。结果:立法型风格的平均数最高,而内倾型风格和平等型风格得分较低。护生的思维风格与性别、出生地以及是否独生子女等因素无明显的相关性。结论:护生的思维风格呈现出部分风格类型间有着显著相关 ,即护生不只是拥有一种风格类型,而是多种风格类型存在于一个个体中。而出生地、性别以及是否独生子女等因素,与思维风格无明显关联性。
简介:摘要如今,随着人类生活水平的不断提升,人类对身体健康给予了高度的重视,而口腔问题一直是人们比较关心的重点问题,这样一来口腔健康教育就成为社会普遍关注的话题,儿童口腔问题是临床上比较常见的问题,在对儿童口腔保健过程中为他们实施系统性的口腔健康教育,不仅可以使他们更好的了解和掌握口腔保健知识,而且还能够纠正错误的口腔保健习惯,有效的改善儿童口腔卫生状况,确保儿童的健康成长。
简介:摘 要:目的:探讨快速物理降温在学生中暑患者中的应用效果。方法:选取 2017年 1月至 2019年 12月收治的学生中暑患者 40例作为研究对象,以数字法将之随机均分为 2组,对照组和观察组各 20例,对照组采用传统冰袋冷敷体外物理降温,观察组采用快速物理降温,对两组降温效果进行观察分析。结果:观察组降温 5min、降温 10min后的体温降幅均比对照组明显更高( P<0.05);观察组降温 5min、降温 10min后体温恢复正常比例显著高于对照组( P<0.05)。结论:在学生中暑患者中应用快速物理降温能够有效提高降温效果,促进患者体温快速降低,值得推广。
简介:摘要目的了解某医学院临床专业考研学生焦虑心理现状及严重程度。方法采用随机分组的方法调查200名临床专业和200名其他医学专业学生,SAS量表定量。结果临床医学专业考研学生焦虑发生了100.0%,SAS量表平均得分(86.53±11.75)分,其他医学专业焦虑发生率30.0%。,SAS量表平均得分(75.33±12.85)分,各地区患者得分差异显著(t=6.78,P=0.02),临床专业考研学生得分与国内常模得分比较显著性差异(t=22.22,P=0.00)。结论临床专业学生就业压力本身就大,加之抉择考研面临考试的压力,更容易诱发焦虑情绪,值得高校就业和学生管理部门的密切关注。
简介:摘要现阶段,中国的现代中医教育大多在以西医教育模式开展,在教学内容与目标上不具有传统文化特点,导致学生对中医理论与技能不能深入化理解与应用,造成中医药人才缺失。本文仅进行高职中医药教育传统文化分析。