简介：【摘要】目的：评价健康教育在骨科护理应用效果。方法：选择2020年8月到2021年8月的骨科患者206例，通过随机数字表法的形式分成实验组（103例：健康教育）与对照组（103例：常规护理），分析患者健康知识掌握度评分、护理依从性。结果：对照组的健康知识掌握度评分低于实验组，P＜0.05。实验组的护理依从性高于对照组，P＜0.05。结论：骨科护理的过程中采用健康教育护理方式，不仅能够促使患者健康知识掌握程度的提升，还能改善护理依从性，具有推广的价值。
健康教育在骨科护理应用中的深刻体会
