简介：　目的促进临床护理带教质量的持续改进与提高。方法根据临床带教特点自行设计临床护理教学管理手册，带教老师根据手册的各项要求带教护生并记录；在每轮护生实习结束后，将手册提交医院总带教老师审核评价，将评价结果及时反馈到科室相关带教老师与护生本人。结果使用管理手册3年来，教师的各项带教项目质量明显提高，评价优良率≥94％；护生实习后期临床综合护理能力考核成绩明显提高。结论临床护理教学管理手册有利于临床实习带教质量的管理及持续改进。

简介：摘要：目的 ：观察 风险护理 临床 应用效果 。 方法： 将我院感染科 2018 年 6 月至 2020 年 6 月 感染科 患者作为观察对象，并将其分为观察组和对照组， 分别采用风险护理和常规护理。 结果： 观察组护理满意度为 98.38% ，对照组护理满意度为 87.09% ，观察组高于对照组。（ P<0.05 ），结果有差异。 结论： 风险护理方法效果明显 ， 值得推广。

简介：摘要： 目的： 探究 健康教育在冠心病护理中的临床应用效果。 方法： 择取 于本院诊治的冠心病患者 68 例，病患纳入时间自 2018 年 4 月 ~2019 年 4 月。根据护理内容不同分组为参照组、研究组，给予参照组常规护理服务，研究组则同时强化健康教育。经干预后组间比较两组冠心病患者的情绪、生活质量、满意度等情况。 结果： 研究组病患 HAMA 、 HAMD 评分显著低于参照组，认知度、 SF-36 评分显著高于参照组，护理总满意率 97.06% 显著高于参照组 82.35% ， P<0.05 。 结论： 强化健康教育能有效提升冠心病患者的情绪、疾病认知及满意度。

简介：目的探讨社区糖尿病患者饮食干预的效果。方法选取某社区已确诊的糖尿病患者132例，分为实验组和对照组，各66例，实验组采用食品交换法实施强化干预，对照组为患者自我管理，干预期为12个月。通过问卷测试及监测2组患者空腹血糖（FPG）、早餐后2h血糖（PPG）、糖化血红蛋白（HbAlc）、三酰甘油（TG）、总胆固醇（TC）、高密度脂蛋白胆固醇（HDL—C）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL—C）、体重（计算体重指数BMI）等指标观察干预效果。结果实验组饮食干预后，患者对糖尿病营养知识掌握较好，其FBG、PPG、HbAlC、TG、TC、LDL—C的控制较对照组明显降低（p〈0．05），体重下降明显（p〈0．01），差异有统计学意义，HDL—C有所升高，无统计学意义（P〉0．05）结论对社区糖尿病患者进行饮食干预，有利于糖尿病患者掌握饮食控制的原则和方法，能有效控制血糖和体重，调节血酯，减少并发症。

简介：摘要 目的：探讨研究早期康复护理对跟骨骨折患者术后康复的效果。方法的：选取 2017年 3月至 2019年 3月我院收治的 100例患者为研究对象。随机将 100例患者分为对照组（ n=50）和观察组（ n=50），对照组采用常规护理措施进行护理，观察组在对照组护理的基础上应用早期康复护理。对比两组患者的足部功能恢复情况，患者满意度及并发症发生率。结果：护理前两组患者的足部功能评分无显著差异，护理后观察组显著优于对照组（ P＜ 0.05）；护理后观察组护理满意度显著高于对照组，并发症发生率显著低于对照组（ P＜ 0.05）。结论：跟骨骨折患者术后应用早期康复护理能够显著提升患者的恢复效果，提升护理满意度和减少并发症发生率。

简介：目的探讨适合我国国情的临床护理专家(clinicalnursespecialist,CNS)综合评价指标体系.方法综合运用文献分析、资料调研、对比研究、Delphi法、优序图法、加权加法、加权乘法等科学研究方法,构建以能力为基础的CNS综合评价指标体系;通过对评价指标体系的试运行,对其进行验证.结果构建了包含3个层次共36个基础指标的综合评价体系,并经检验证明,利用此评价指标体系所评价的结果是可信的.结论设计科学可行的研究路线、确保各个环节的有效实施,是成功建立指标体系的关键.

简介：目的探讨对院外糖尿病患者进行跟踪指导的效果。方法对60例出院后首次门诊血糖复查增高患者,通过访谈、讲座、发放宣传资料方式进行饮食、运动、遵医用药等跟踪指导。评价指导前、指导6月后患者的遵医行为、糖尿病自我监测控制指标。结果指导后患者的遵医行为和血糖控制明显改善,指导前后比较有统计学意义。结论跟踪指导能提高院外糖尿病患者的遵医依从性,延缓疾病发展。

简介：以护士职业素养与能力作为护理教育的新评价标准,构建中职护理教育形成性评价体系.评价体系包括自主学习、综合能力、学习态度、课业、社会活动、学习发展轨迹6个一级指标,并在教学中进行实践,其中自主学习和综合能力采用自设的《自主学习能力评价表》和《综合能力核查表》进行评价.在中职护理教育中融入形成性评价,实现了学生知识学习、能力发展和素质提高的有机统一.

简介：目的评价信息化监测系统对降低重症监护病房（intensivecareunit,ICU）医院感染发生率的作用。方法回顾性分析第二军医大学长征医院急救科ICU2015年1月至2016年12月患者医院感染发生情况,根据有无使用信息化管理系统进行分组,比较医院感染发生率。结果在应用信息化监测系统后,通过各项基本指标感染指数的对比,多重耐药菌检出感染率由67.8%下降至32.2%,人工气道、导尿管、中心静脉置管相关感染率分别下降为0.24‰、0.72‰、0.00‰,ICU综合感染率由6.48%下降至3.89%,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论信息化管理模式对降低ICU医院感染发生率具有明显效果,在临床中可进行推广应用。

简介：摘要：目的：探讨改进护理流程在股骨粗隆间骨折术后护理中的应用价值。方法：研究对象是本院 2018.1-10中间接诊的 100例股骨粗隆间骨折患者，依据术后护理方法不同分为对照组（ 50例，常规护理）与观察组（ 50例，改进护理流程），对比两组患者护理效果。结果：观察组患者护理后的 Harris 髋关节评分、住院时间、骨折愈合时间均优于对照组，数据分析存在统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：股骨粗隆间骨折术后应用改进护理流程，能够加速患者康复，促进患者髋关节功能恢复，值得推广与应用。

简介：【摘要】目的：在上颌埋伏阻生尖牙患者治疗过程中应用正畸治疗，探究治疗效果。方法：在我院 2013年 8月 ~2016年 8月所收治的上颌埋伏阻生尖牙患者中选取 56例作为样本人群，按照随机数字表法均分 56例患者， 2组患者分别是研究组和参照组，每组 28例患者。在参照组患者治疗过程中应用传统正畸技术治疗，在研究组患者治疗过程中应用滑动直丝弓矫治技术治疗。结果：研究组患者治疗成功率、术后并发症发生率均显著性优于参照组，组间数据对比结果存在统计学意义， P均＜ 0.05。结论：在上颌埋伏阻生尖牙患者治疗过程中应用正畸治疗的临床治疗效果明显差于滑动直丝弓矫治技术治疗。

简介：摘要目的研究分析循证护理在肩难产助产中的临床效果。方法选取2014年5月至2016年5月期间，在我院妇产科生产并出现肩难产情况的20例产妇，随机分为观察组和对照组，每组10例。对照组产妇给予常规难产护理，观察组产妇在此基础上应用循证护理模式，比较两组产妇的产后并发症、健康知识掌握情况及护理满意度。结果观察组产妇有1例发生产后出血，1例发生轻度窒息；对照组产妇有3例发生产后出血，1例颅内出血，4例轻度窒息，1例重度窒息，两组间比较差异显著（P<0.05）；观察组产妇的健康知识掌握情况及护理满意度均优于对照组（P<0.05），具有统计学意义。结论在难产产妇的常规护理情况下应用循证护理的临床效果显著，不仅避免了产妇及胎儿的损伤，而且提高了护理满意度，值得临床推广和应用。

简介：

简介：摘要目的本次实验将采用中药黄芪建中汤对胃溃疡患者进行临床治疗改善，促使患者早日康复。方法本次实验选取了2018年1月-2018年12月在本院进行治疗的患者为对象，经过检查后均已确诊为胃溃疡，而符合实验要求的人数有98例，根据患者治疗的顺序，以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。对照组患者采用常规西药治疗措施，观察组则为中药黄芪建中汤，对比治疗成效。结果从治疗结局上看，观察组治疗总有效率为93.9%，对照组为83.7%，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在治疗中不良反应的调查上，观察组患者的发生率为6.1%（3/49），明显优于对照组的16.3%（8/49），因此，我们认为观察组治疗更佳。结论采用中药黄芪建中汤治疗胃溃疡效果显著，能够更好地保护患者的胃粘膜，并给予患者更高的治疗安全性保障，值得推广应用。

简介：为探讨手术室护理单元运用护理新模式做好手术期护理的效果评价．作者在完善术中护理的基础上，开展了对患者的术前和术后护理访问，使手术期护理成为完整、系统、连续的整体护理。其效果评价结果为：(1)增强了患者对手术护士的信赖感，消除或减轻了恐惧心理；(2)适应新模式．提高了手术室护士的专业素质；(3)使护理程序的科学方法应用于手术室护理中；(4)连接了病房与手术室的护理．改善护患关系。

简介：【摘要】目的：探讨口腔健康宣教在临床上的重要性i。方法：实验组和对照组各 30例，都由同一个医护人员在相同时间进行宣教。实验组通过 1个月的多媒体和传统宣教定期宣教，对照组则只用传统宣教进行一个月的定期宣教。最后用调查问卷的方式比较两者对口腔常识的了解程度。结果：实验组的调查问卷得分较对照组略有优势，差异有统计学意义。结论：多媒体宣教可以提高患者的了解度和理解度。

简介：该文围绕护理硕士专业学位研究生的临床能力评价这一问题，从评价形式和评价指标两个方面，阐述了国内外的相关具体实践。强调了形成性评价与总结性评价相结合．并分析了目前关于临床能力评价指标的各种观点以及国内外的异同。

简介：【摘要】目的：分析护理干预实施在小儿高热惊厥患儿护理中的效果。方法：选择我院收治的86例小儿高热惊厥患儿为研究目标，按照就诊先后顺序分为研究组和对照组，其中研究组采取护理干预，对照组采取常规护理干预，观察两组患儿护理数据。结果：观察组患儿退热时间、惊厥持续时间、原发疾病控制时间均低于对照组，有意义P

简介：毕业实习是护理专业学生实现知识向能力转化的重要阶段,也是从单纯学生向护士角色转化的过程[1]。临床能力,广义是指医护人员在医疗及护理服务机构中为服务对象提供医疗护理服务的能力,狭义是指医护人员顺利完成以病人为中心的各项诊疗护理活动所必需的能力[2]。然而,长期以来我国对护理专业实习生的评价仅限于用理论（技能）考试成绩或实习出科的简单评语。

简介：摘要 目的： 研究在 小儿脑瘫患者在 护理过程中， 康复护理的 临床应用 价值。 方法： 本次研究选取 2018 年 2 月 -2020 年 3 月期间来我科治疗的 小儿脑瘫患者 110 人，随机平均分为观察组和常规组， 予以 常规护理和 常规护理的基础上联合 康复护理， 比较两组的 护理效果及对临床护理服务的满意度。 结果： 观察组的 巴氏评分（ 88.54 ±1 .41）分，高于常规组的（ 67.43 ±1.58 ）分；观察组的 粗大运动评分 （ 71.94 ±1 .25 ）分也高于常规组的（ 60.42 ±2.54 ）分。 观察组中有 96.36% 的患者对于护理服务表示满意 , 高于常规组的 76.36% 。 （ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在 小儿脑瘫患者的护理过程中， 康复护理可以显著提高患儿的护理效果，并提高患者家属对于医院的临床护理满意度，是一种更加科学有效的护理方式，因此值得在 小儿脑瘫患者 的 护理 过程 中 推广使用。