简介:目的探讨脑梗死照顾者的健康素养与脑梗死患者康复效果的关系.方法:回顾分析我院收治的100例脑梗死患者及其主要照顾者为研究对象,采用《中国公民健康素养-基本知识与理念、技能66条(试行)》评估脑梗死主要照顾者的健康素养,按照〉80分为高健康素养组,≤80分为低健康素养组,采用改良Barthel指数(MBI)评价患者的日常生活活动能力、Fugel-Meyer量表(FMA)评价患者的运动功能,并分析影响主要照顾者健康素养的因素.结果:100例主要照顾者中高健康素养者47例,低健康素养者53例;出院时高健康素养组患者FMA,MBI评分均显著高于低健康素养组(P〈0.05),且患者FMA,MBI评分与照顾者高健康素养呈正相关(P〈0.05);主要照顾者家庭功能、疾病应对方式(面对、屈服)、反应评估(健康问题、时间安排受打扰、家庭缺乏支持、自尊)及营养风险筛查均是影响健康素养的因素,对上述影响因素进行多因素分析,显示家庭关系亲密、积极面对是高健康素养的保护因素呈正相关(P〈0.05),时间安排受打扰、营养风险筛查≥3分则是高健康素养的危险因素呈负相关(P〈0.05).结论:脑梗死主要照顾者反应与患者疾病应对密切相关,良好的照顾者健康素养、反应有助于患者康复,提高康复疗效.
简介:摘要:目的 探讨KABP护理模式对青少年隐形矫治患者自我效能和口腔健康素养的影响。方法 选取2021年1月-2022年6月在我院正畸科采用隐形矫治器治疗的青少年患者128例,采用随机数字表法分为对照组和试验组各64例,对照组行常规护理,试验组实施KABP护理模式。结果 干预后试验组患者口腔保健自我效能量表评分为61.49±5.32分,香港儿童牙科口腔健康素养快速评估量表 评分为44.39±2.38分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗3个月后,试验组患者菌斑指数、牙龈出血指数、探诊深度分别为1.78±0.23、0.68±0.14、1.76±0.32,显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 青少年隐形矫治患者实施KABP护理模式能有效提高患者自我效能和口腔健康素养,有助于患者正畸治疗顺利进行
简介:摘要:目的:本研究的主要目的是明确天饥机器人辅助下手术室护士所需的专业素养和技能要求,以便更好地适应机器人辅助手术的新模式,提高手术护理质量。方法:本研究采用问卷调查和访谈的方式,收集手术室护士的反馈,探讨他们对于天饥机器人辅助下所需的专业素养和技能的理解和期望。问卷调查包括一般信息、机器人辅助手术相关知识、手术室护理技能等。访谈则关注护士在机器人辅助手术中的体验和感受。结果:经过分析,我们发现手术室护士的专业素养主要包括沟通协作能力、心理承受能力、安全意识、应急处理能力以及一定的医学基础知识。在技能方面,护士需要熟练掌握无菌技术、手术配合技巧、机器人的操作技巧以及远程监控系统的使用。此外,护士还需要具备良好的心理素质和应对压力的能力,以适应机器人辅助手术的高强度和高风险。结论:天饥机器人辅助下手术室护士的专业素养和技能要求较高,需要具备全面的专业知识和技能。通过本研究,我们为手术室护士提供了有针对性的培训建议,有助于提高手术护理质量,促进机器人辅助手术的推广和应用。
简介:【摘要】目的 了解湘西民族地区心血管病患者传统健康教育下的健康素养水平,探究Teach-back方法在其健康教育中的应用效果。方法 将我科2019年1月-2019年12月期间收治的1768名心血管患者随机分为对照组和实验组,分别采用传统方法和Teach-back方法进行健康教育