简介：新媒体联盟（NMC）的“地平线项目”自2009年开始推出专门针对基础教育的地平线报告，K一12指的是幼儿教育、初等教育和中等教育，统称基础教育或大学前教育。基础教育版报告与主报告类似，提出了未来五年将对基础教育阶段的教学、学习及创造性表达产生重大影响的六项新兴技术。尽管教育实践受到许多地方因素的影响，但基础教育还要面临许多超越地理界线的问题，这正是地平线报告的出发点。地平线报告在第一时间洞察了新技术在基础教育中的未来发展前景，主要指向新技术为基础教育突破性转变所带来的契机和可能。我国基础教育改革与发展，必须重新审视基础教育的人才培养计划，关注信息时代新技术对教育产生的影响。

简介：摘要本文主要结合一些考题讨论了物理中的两个等量点电荷的电场线和等势面知识的具体应用，并归纳总结了一些方法和规律。在此，与广大同仁分享，以期给大家带来一些启示。

简介：在一次外出听课活动中，我有幸听到了杭州名师朱国荣执教的《数的认识（总复习）》。这节课打破了我们传统常见的以老师讲授为主，把学生当成了装载知识的容器，或以学生的练习为主，整节课学生就是坐在那里写、算，搞“题海战术”的复习课类型。

简介：2001年，国家启动新世纪基础教育课程改革，并颁发《基础教育课程改革纲要（试行）》。它带来了三级课程管理，“一标多本”的教材体系，校本教研和校本课程开发第一系列具有开创意义的变革。

简介：中国股票市场由于体制等原因，投机现象严重，远不能称为有效市场，技术分析在股票投资中仍可以起到规避风险、获取收益的指导作用；移动平均线理论作为技术分析的一种方法，广为投资者所采用，以葛兰维移动平均线八大法则为基础，结合上证指数走势情况进行分析，为个人投资者提供一种股市投资的实证分析。

简介：本文介绍和总结了芬兰研究生院制度建立的历史和特征，举例说明了芬兰研究生院具体实践进程．阐述了研究生教育坚持以人为本，因地制宜发展的重要性。

简介：教材的＂任意角的三角函数＂中给出单位圆中的三角函数线,目的是帮助学生从图形的角度认识三角函数,三角函数线的概念及其应用体现了数形结合的数学思想.文中结合学生的认知特点和兴趣,设计了用三角函数线解决实际问题的拓展型新课,对三角函数线的相关知识进行科学合理的延伸和拓展,有目的地引导学生进行一些三角函数性质的自主探究,帮助学生掌握三角函数线这一重要的研究三角函数的工具,为后续学习打好基础.

简介：2012年秋季开学，幼儿教育迎来了一个“标准化”时代。5月23日《3—6岁儿童学习与发展指南（征求意见稿）》，面向全国公开征求意见。这是继2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》后。中央教育行政部门颁布的幼儿教育纲领性文件。它规定了3～6岁幼儿“应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平”，并且列举了“能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法”。