简介：她有一头乌黑亮丽的秀发，一双水灵的大眼睛，挺直微翘的鼻子下面，是一张能说会道的小嘴巴。她特别喜欢看书，是个十足的“小书迷”。科普类、童话类、文艺类、历史类等等书籍，她都喜欢看。《飘》《老人与海》《三国演义》《水浒传》她都读得津津有味。

简介：已有一年多没有见到她了，常常忆起她说话的语气，她讲课的姿态，她沉静的眼神。她是我的师傅，是我登上讲台后的第一个师傅。

简介：天是蓝蓝的，云是白白的，太阳是火红的，星星是金色的。

简介：我家旁边有一个很大的滑梯，在我小时候，这里是我的乐园。滑梯并不高，却给我们带来无限的乐趣。我们踏上四五级台阶，从绿色的滑道上“嗖”地滑下来，然后跳起来义跑到台阶上继续滑。等这样玩腻了，我们又创造了另一种玩法。我们站在离滑道很远的地方，然后一鼓作气从滑梯底下冲到顶上，万一没掌握好平衡，就会狼狈地被滑梯甩下来，但这样丝毫不会影响我们的热情，反而四周都洋溢着我们的笑声。尽管滑梯上有时会有积水，我们也玩得不亦乐乎。

简介：看着蓝蓝的天空，白白的云朵，我想大喊：“我渴望自由。”还未学会飞翔的我，就从树上掉了下来。一个小男孩看见了，连忙赶过来。本以为他会对我干什么坏事，吓得我浑身发抖。

简介：我的未来，会是什么样子的呢？好奇的心在不断地幻想，是一事无成浑浑噩噩地度过每一天，还是功成名就地充充实实地过好每一天呢？一切都是未知数。我认为一个人要想自己变好并不难，想要堕落更容易。命运掌握在自己的手中!要成为什么样的人，完全看自己如何行动，如何寻找自己的路。

简介：我想知道，哪儿是云的家。为什么不管在什么地方，都能看到它？我想知道，鸟儿的力量有多大。为什么凭着一双翅膀，就能追赶云霞？我想知道，太阳妈妈用了怎样奇妙的方法。为什么在同样的阳光下，会开出五颜六色的鲜花？

简介：在我的宝贝中有只绒毛小象它的背上打着补丁身上的毛摸起来很舒服它身高四十厘米比我生下时短一些是爸爸送我的礼物上完幼儿园又上小学我俩度过了数不清的快乐时光。

简介：一大，我听到妈妈在和外公通电话：“过几天就到你的生日了，正好是个周末，我飞回去看你们啊!”“不用啊，机票这么贵，你不用老是跑。我和你妈在家挺好的，你不用老挂念。你们都挺好的？”“嗯，挺好的。最近……”

简介：小编的话：在这里，你可以尽情遨游在漫画的海洋里，发挥你的想象力；在这里，你也可以拿起画笔，向大家讲述属于你自己的故事。

简介：小小的明信片，当我把你投进邮筒的时候，我的心中是有那么一点点的紧张，不知道我用心挑选的你是否是小伙伴的菜？小小的明信片，当我等待你到来的时候，我的心中是怀揣着希望的，期盼祝福、安慰和鼓励。

简介：摘要现代班级教育要以学生的全面发展为本，着力培养学生自主教育的意识和能力。学生作为班级的主人，只有主动参与到班级管理中去，才能营造一个自信、快乐、和谐、向上的班集体。

简介：张萌是被自己设想的目标一步步推动向前跑的。她小时候的梦想是成为外交官。读初中时，她心底又多了一个小小的梦想，那就是成为奥运志愿者。2005年，她考到了浙江大学的生物医学工程专业读本科。一进学校第一件事情，张萌就去问老师怎么才能当上2008年北京奥运会的志愿者，可老师的回复让她深受打击，这里是杭州，不是北京。

简介：宗炳通过＂澄怀味象＂、＂澄怀观道＂这两个开创性的美学概念,构建了澄怀、味像、观道的山水审美心理过程,从而将庄子＂逍遥游＂精神转化为艺术生成论,而由此＂游＂的精神对魏晋山水审美方式和实践的影响就得到了系统性地理论总结。宗炳将庄子的＂逍遥游＂的超越之游转化为味象之游,在山水之象、山水之美中实现个体的超越。

简介：教学目标：1．感受简·爱的魅力。2．探究小说的主题。

简介：还在北京的时候,就想写一篇关于北京的文章,不过却总担心我对它了解得不够、不深。本科四年大多数时间都待在了燕园,没有到处串过胡同住过四合院,有时候听不太懂相声的笑点,喝不下第二口豆汁,也没有去三里屯泡过酒吧。我的北京是书生气的,至今还飘着未名湖畔的初夏的味道。在读书之外没有让生活更丰富起来,想来也甚是遗憾。

简介：2015年东北师范大学附属小学毕业考试作文题同学们，随着你们即将告别小学的学习生活．你们的童年生活也即将结束。走出童年，你一定有很多感想，童年的生活里也一定有许多让你难忘的人和事，它们就像是一个个记录着你成长的足迹，深深浅浅地留在你的童年记忆里。

简介：谁是我的粉？”调查活动第二期，快快帮他集至少十个小伙伴的签名吧!寄来就有礼噢!票选结束后，如果你“粉”的小编荣登票选首位，你还会得到他的亲笔感谢信和神秘大礼包哟!

简介：摘要“理想课堂”一直是教师所追求的最高境界,而我认为“高效课堂”其实是实现一种“理想课堂”的方式。那么，何为“高效课堂”呢？高效课堂就是指教育教学效率或效果能够达到相当高的目标的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。

简介：沈夏，距离你我第三次分裂后又和好只有七天。我们的每一次握手言和都只是为了酝酿下一步的彼此伤害，其实就像是饮鸩止渴、以毒攻毒，明知道过不下去却执意伤害自己牺牲自己来换取一时的平静。我明明是一个任性张扬肆意洒脱的人，可是在你面前却乖得像只小猫。看来那句话说得没错，情字就是含笑饮砒霜。可惜，我们不是爱情，否则我就可以一笑而过然后断个彻底。是友情，所以才那么的撕心裂肺。