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  • 简介:夕阳如醉,晚霞如酡,车在行驶。倚着车窗,我思绪万千,寒假里的那幅画面,如同一抹红霞,斜洒在我的心田上。那个早晨,妈妈开车带我去泡温泉。那边有戏水项目,坐着橡皮艇从高高的山上顺着水流滑下来,甭提多刺激了。不过,玩这个项目的人特别多,一定要早点去。

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  • 简介:我开始讨厌周末了。我开始讨厌每周末老妈带着大包小包来看我,讨厌她让我吃这吃那,讨厌她总想了解我的生活。我开始和她吵架,开始撒谎骗她,开始嚷嚷着“成长”。那天,我郑重其事地和她聊了一晚上,告诉她我渴望自由,我能照顾好自己。可是她不为所动,以一种母亲的威严告诉我:“我要照顾你。”

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  • 简介:摘要对学生的教育应该要有一颗热情的心,把无微不至的关爱时时送到每个学生的身边,以真挚的情感走进学生的心灵世界。师是一种尊重,是一股力量,是一激情,更是一段触及灵魂、动人心魄的教育过程。

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  • 简介:扣题开头写法——扣题提示写什么:很久很久以前,小象长得不瘦也不胖,大家都很羡慕他的身材。但是,小象有个坏习惯,那就是嘲笑别人。中间写法——承头顺写详重点:一天,森林里来了个新朋友——一位魔法师,胖胖的,很友善。大家都拿出各样的水果招待魔法师:小松鼠把他收集的宝贝松果拿了出来;小刺猬去苹果园打了个滚,把新鲜苹果带给他吃;小猴子拿出了香蕉和他分享……魔法师深受感动。

  • 标签: 苹果园 坏习惯 法师 写法 松鼠 森林
  • 简介:那是一个夏季,天气热得让人感觉像是掉进了烤炉里,太阳把树晒得都快弯下了腰。到了午后.更是酷热难当。那正是一天中最热的时候,我放学准备去上课外英语课.因为天气炎热,再加上马上有英语考试.所以我当时的心情特别烦躁。

  • 标签: 英语考试 英语课 天气
  • 简介:摘要留守儿童在一个特殊的成长环境里,长期与父母分离,由于亲情的缺失,孩子们往往变得自卑、孤僻、抑郁甚至暴力倾向。作为教师,应从心理上完全接纳这些留守儿童,用自己的爱心滋润每一个儿童的心田,给他们更多的,让他们愉快生活、健康成长。

  • 标签: 爱呵护留守自卑心理问题自信健康
  • 简介:《故都的秋》的主题,特别是情感主题,历来惹人争议。因此,立足于文本分析作者的宏观态度,梳理文字背后孕育的情感以及作者匠心独运的情感表达方式,不仅有利于消除争议,而且是领略情感表达的一条有效途径。

  • 标签: 《故都的秋》 主题解读 因悲而爱 因爱而喜
  • 简介:在孩子们开启十岁征程,跨入少年时代之际,北京第二实验小学兰州分校隆重举行了“感恩·担当”学生十岁成长礼活动。为了见证这一重要时刻,觋场邀请了家长与孩子们一起魅受成长教育,畅充星孩子们明天的华彩乐章。

  • 标签: 北京第二实验小学 成长教育 学生 感恩 分校 兰州
  • 简介:《记念刘和君》是鲁迅先生散文中语言表达和思想情感都较为难理解的一篇,再加上特殊的时代背景,教学过程可谓困难重重。于是,负责的老师就字字疏解,句句落实。自以为细嚼慢咽,学生就能体会到鲁迅先生汹涌澎湃的悲愤之情,理解了鲁迅先生冷峻凝重的人性思考。

  • 标签: 《记念刘和珍君》 教学反思 化繁为简 思想情感 语言表达 教学过程
  • 简介:摘要数学问题情境是一种以激发学生问题意识为价值取向的刺激性的背景材料,是产生数学概念、提出和解决数学问题的条件。创设数学问题情境就是通过呈现刺激性的数学信息,以引起学生学习数学的兴趣,激发学生的好奇心和求知欲,产生认知冲突,诱发质疑和猜想,从而使学生自主地发现、提出和解决数学问题。

  • 标签: 小学数学问题情境数学教学
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  • 简介:摘要随着水利工程的快速发展,加强对施工组织的设计具有重要的意义,施工组织是水利工程建设和管理不可少的组成部分。目前水利施工组织存在着一些不足,结合水利施工组织设计的相关内容和借鉴先进的经验,提出最优的设计方案,以完善水利施工组织。

  • 标签: 水利工程 施工组织 优化与建议
  • 简介:在现代的城市当中,高层建筑越来越多,特别是一些发达城市以及一线城市当中,高层建筑拔地而起,已经成为了城市当中最重要的风景线。尽管高层建筑的建筑规模并不是非常的大,但是在实际施工的过程中,对于高层建筑施工现场来说,提升消防安全的管理工作却十分关键,因为对于高层建筑的工作人员而言,可保证其人身安全。加强安全管理是建筑工程顺利完工的保证。本文主要对高层房屋建筑进行研究,可对施工过程中存在的安全风险问题进行分析,并采用有效措施进行详细阐述。

  • 标签: 高层建筑 施工 安全 措施
  • 简介:云端上.天穹下.月光越过弦窗;寥寥水.点点岛.小舟寂寞鼓浪。江南如女子般.不动声色。而我在最初,或许是天气过于燥热,或许是自谓粗犷亦或许是心高气傲,我竞有些不适.不肯将她放在我心深处。

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  • 简介:浙江省嵊州德小学位于嵊州市城南开发新区,占地200.5亩,绿化面积55733平方米,是一座花园式现代化学校.学校以“微笑成长”为核心理念,立足学生核心素养和实践能力培养,让学生在思考、实践、创新中成长与发展,培养“爱笑、乐学、会玩、有个性”的“微笑学子”,让学校真正成为“的家园,德的殿堂”.

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