简介：摘要：护理学专业越来越成为当下发展的最重要的一门学科和技能，故此只有积极的培养学生的学习兴趣，从实际的角度出发，提高学生的积极性和主动性。通过提高学生的积极性，操作性，让学生的快速成长起来，积极的强化自身的素质，努力的把实训教学，教学与实例假，把传统的教学与现代的教学情况结合起来，行成特色的教学模式，以此来提高实训质量。

简介：摘要：新课程改革的全面实施，对课堂教学提出了更高的要求，其中最为显著的标志即重视引导学生的自主探究和思考，充分发挥其主体作用，使学生学会运用所学知识分析问题，实现真正意义上的高效教学。

简介：摘要：护理专业是中等医学职业教育的重要组成部分，而生理学是其中核心的医学基础课程。在中职生理学教学过程中，通过融入思政教育的元素，认为其能够增强护生的综合素质，发挥医学基础课程“立德树人”的功能，进而有助于培养德才兼备的护理人才。

简介：摘要：针对职业技术学院而言，内科护理学课程必不可少，存在着内容繁多、学时紧凑等特征。为了进一步增强学生的实践应用能力，需要有关教师注重开展教学改革工作，借助多样化的教学方式，为学生设计出丰富的学习内容，吸引学生的注意力，引导其能够主动进行学习，以便增强内科护理学教学工作的成效，使得最终的教学工作质量达到相关规定。本文通过分析职业技术学院开展内科护理学教学改革工作的必要性，同时提出了职业技术学院内科护理学教学改革实践策略，进而带给相关内科护理学教师工作人员一定的参考和帮助。

简介：摘要：在素质教育不断实施的背景下，初中地理教师在课堂教学中应注重学生核心素养的培养，重点激发学生对地理学习的兴趣，从根本上提升初中地理教学水平。下面笔者将详细阐述初中地理核心素养的构成要素和培养策略，有关意见仅供参考。

简介：摘要:学习兴趣是学生对学习对象和学习活动的一种力求趋近或认识的倾向，是推动学习的最有效的内部动力。在物理教学过程中，教师要注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣。这对提高教学质量，激发学生的学习积极性将会起到很大的作用。面对中职学生“底子差，基础薄”的现状，教学中更应很好地激发学生的物理学习兴趣，从而调动中职学生的积极性，提高物理课堂教学效果。下面就自己教学中的体会，谈谈自己粗浅看法，以期抛砖引玉。

简介：摘要：高中地理这课程是一门基础性课程，对于现阶段的高中生而言，地理知识的学习对他们今后学习和生活都有着深远的影响，加上高中地理与人们的日常生活有着十分紧密的联系，因此教师在日常的教学过程中需要着重的培养其自身的综合能力和地理文化素养，让其在学习知识的同时可以掌握相应的技能，所以教师可以转变其自身的教学手段和方式，将教材中涉及到的复杂繁琐的知识变得更加的简单和直观，以此成功的激发他们自身学习知识的主动性和积极性，从而为后续的学习和生活打下坚实的基础。

简介：摘要：随着经济的发展，人们对精神和体育方面的需要不断提高，随之而来竞技体育得到飞速的发展。 运动心理学对体育运动领域的发展，尤其是竞技体育的发展做出了巨大贡献。运动心理学应用于竞技体育训练和比赛，将有利于调适运动员的心理情绪，能够给予运动员积极的心理支持，促进比赛成绩的提高。运动心理学在运动员训练和比赛中发挥出积极作用，也使运动心理学受到更广泛的关注。

简介：摘要：初中地理教师应摒弃传统固化的教学观念，在学生核心素养的培养上下足功夫，有序推进教学指导工作，有效促进学生们综合能力的全面发展。足够重视学科核心素养的构建与培养，让学生真正体会到地理知识的学习乐趣，随之积累丰富的知识经验，进而转化为个人能力，并拥有越来越多的发展机会，他们成为高素质的优秀人才只是时间问题。本文特意进行了初中地理学科核心素养构建与培养策略的探讨分析，希望能为其他教师提供参考。

简介：摘要：当下，我国正处于社会主义现代化建设的关键时期，对于人才的需求不断加大，对于人才的要求也在不断增加，这就促使我国教育界不断深化改革，教师应积极转变传统教育思想，积极引入多元化的教学方式，来提升学生的综合水平。其中，在高中阶段，物理课程是其中的一门重点课程，物理来源于生活但高于生活，学生在学习起来难度较大，教学质量不高，针对于此，教师针对高中物理学习困难的成因提出相关解决策略，促使教学质量的不断提升。

简介：

简介：摘要:地理是一门具有艺术气息的学科。新课程改革方针实施背景下，各个学科之间的教学内容融合度提高。地理学科知识不仅局限于地势地貌、地理现象、宇宙科学等，在知识的吸收中可以体会到社会美、自然美、科学美等多种美学概念。在湘教版初中地理教材中“中国的河流”为例，其河流不仅仅学习河流的源头、汛期、两岸地貌等等，其中蜿蜒曲折的河流在落日余晖中闪闪发光的照片体现了美育中的自然美。本篇文章讲述美育中实现地理学科育人价值。

简介：摘要 本文从课程思政的建设思路、目标、方案设计、实施及评价等方面，探讨了《护理学基础》课程思政教育改革举措，为高职护理专业思政教育体系的构建和发展提供理论借鉴。

简介：摘要：在边疆地区的物理学习中，学生在学习时倾向于采用被动的、接受的和封闭的学习方式，严重的阻碍了素质教育的发展，违背当今时代的发展。依据物理学习方式的特征，提出相应的学习方式：自主式学习、探究式学习、合作式学习、情景式学习。这些学习方式将为学生更好地进行物理学习提供科学的理论依据，同时也将为教师进行课堂设计提供有益的参考。

简介：摘要 病理学作为一种直观性比较突出的医学课程，要求大量的实践经验，内容繁杂，不易理解，传统病理学教学手段单一，教学资源有限，面对中职学生教学难度较大。在教学中合理运用PBL教学、临床病例、多媒体课件教学、开设课外兴趣小组等方法能有效提高病理学教学的效果。本文分析了目前病理学教学的弊端以及如何在改革病理学教学、在教学中运用多种教学方法的优势。

简介：摘要：学习兴趣是学生进行高效学习的不竭动力，也是教师有效开展教育教学的着力点，因此兴趣是基础教育学习阶段的关键力量。随着素质教学的推广，学科教学也发生了天翻地覆的变化，传统的填鸭式的应试教学模式已经不符合新时代的教育教学理念和规律了素质教育教学要求教师在教学中将学生放在首位，充分发挥学生的主导性，尊重学生的主体性，以学生的兴趣和学习感受为教学的先导，依据具体的教学容，科学合理的运用各种教学设备和教学手段，联系学生的兴趣爱好，创设出一些激发学生学习兴趣的教学情境和教学模块，使学生在教学课堂中激发出学习的动力，增加自主学习的主动和积极性，提高学生的地理学科成绩。

简介：摘要：有效的教学就需要基于对学生的充分了解、理解为前提，也就是要“备学生”，要“以学定教”。通过教师正确的引导，能让学生从内心深处迸发出强烈求知的渴望和源源不断的学习动力。教师要在人生理想、学习方法、学习习惯等方面给予学生充分的指导，培养学生元认知意识，感受元认知体验，发展元认知能力，培养学生学习的自主性、自发性和自立性。

简介：摘要：在中职教育体系中笔者一直觉得利用先进的教学模式能够更好地发挥教育教学的积极性，从而从最根本的层面提高教学质量，促使中职教育更上一个层面。笔者一直从事中职护理学，在多年的教育教学经验中笔者深刻的发现到教育教学利用新的观点、新的材料的新的方法更能促进中职护理学的发展。

简介：摘 要：《护理学基础》是护理专业核心主干课程，旨在培养学生岗位必需的护理能力，改变传统教学模式，对护理学基础进行课程改革，以综合教学平台为载体，采用多种教学方法，有效调动学生的学习积极性，增强学生的置业情感和人文关怀精神，提高学生的医德修养水平。在实训教学过程中，带教老师运用多种教学方法使护生掌握并运用护理学基础中的各项护理操作技术及规程，更好地掌握基础理论、基本知识、基本技能。

简介：摘要：能力和素养立意考试，要求老师教学中通过创设情境，提出问题，组织学生自主探究学习，亲历解决问题的过程，学生才能在建构知识的同时，发展能力。我区各校通过不断优化地理学习单，优化地理学习单中各环节的问题设计，促进学生自主探究学习，发展学生的地理能力。