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  • 简介:一篇“祖屋”,一篇“老屋”,题材相同,但体验不一,皆有可读之处。“飞龙走过檐的屋顶横着黄绿相依的杂草,沿着墙角爬的是湿绿。灰色的木门上扣着一对大铁环,也还残留着未褪掉的年复一年的赵武星君的年画。轻轻推开门,铁环扣着门发出闷闷的声响,仿佛诉说着曾经的威严与凝重。这不知漆了多少回又剥落了多少回的木门呵!如同渝农村所有的老屋大门一样,关住了许多岁月,如今却也是显得那般力不从心。”这是“祖屋”里的一段文字,从感到悟,都有很强的可读性。

  • 标签: 《祖屋》 《老屋补记》 题材 比较阅读 中学 语文
  • 简介:《剑桥英语史》2002年1月由剑桥大学出版社授权北京大学出版社影印出版。这是一部规模空前的巨著,其研究语言史的独到的视角和多样的分析方法,最能启,迪我们汉语史的研究,为汉语研究者提供广阔的思想空间。我们这里追踪其运用社会语言学研究语言历史的方法,对汉语历史上的性别变异作一个初步的探索,以供方家讨论。……

  • 标签: 《剑桥英语史》 汉语史 性别 人称代词
  • 简介:在新课改的大背景下,教育教学更加注重培养学生自学能力。在教学实践中,教师要根据学生实际情况,从词语积累、朗读情境、质疑问难、暗示点拨等角度,引导学生开展自自悟。在这样的自主学习中,学生将获得更多学习启迪,更容易形成实用性学习能力。

  • 标签: 小学语文 自读自悟 词语 质疑
  • 简介:<正>马建忠是我国第一个系统地研究古代汉语语法的人。其实,马建忠及其《马氏文通》在修辞方面,同样较前人有许多新的贡献,有许多新的认识。正如吕叔湘先生所说:"作者不愿意把自己局限在严格意义的语法范围之内,常常要涉及修辞。语法和修辞是邻近的学科。把语法和修辞分开,有利于科学的发展;把语法和修辞打通,有利于作文的教学。后者是中国的古老传统,也是晚近许多学者所倡导的。在这件事情上,《文通》可算是有承先启后之功。"(《重印<马氏文通>序》)

  • 标签: 修辞学贡献 读马氏文通 贡献读
  • 简介:先说胡适,这是个认真之人,做起学问来尤其认真。同时,胡适又是个诲人不倦者,你他的著作,不论是演讲、学术论文还是平时书信,有不少都是在教人做学问,也就是我们常说的“好为人师”,不过这里不是贬意。比较系统的一篇是《读书》。

  • 标签: 学术论文 《读书》 比较系统 胡适 学问
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  • 简介:“金日磾”的“日”字为什么mi,目前有三种假设:连音变说,古有复辅音说,字形讹变说。文章认为字形讹变说最接近事实。

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  • 简介:想起周先生的教导──汤可敬教授新作随感李维琦《说文解字》是世界上最早的一部字典,形音义兼具。它的意义用不着我在这里饶舌。历史上《说文》也有被冷落的时候,而从总体说,从东汉到中华人民共和国,读书人都程度不等地着重它,只是到了那个荒唐而混乱的十年,才有...

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  • 简介:本文作者林清玄,是台湾的畅销作家,以散文著称。他的散文,文字清明,意境恬淡,喜欢将禅意融入笔间,擅长从极平易极细微的日常生活中生发出一段感慨,予人启迪,教人向善。本文即是如此,题目“心田上的百合花开”有两重涵义,一指百合不断地用心努力,“释放内心的能量”,才能开出洁白的花朵;一指每个人的内心都应该有一份如白合那般的执着。

  • 标签: 《心田上的百合花开》 人生 日常生活 林清玄 散文 内心
  • 简介:读写尽管分工不同,但以为先,写作跟上,则是提高学生英语表达能力的重要基础,也是其积淀丰富语言和文化知识的必然需要。教师可以从语言信息筛选、类文链接、语篇结构和多元交流中引导学生获得表达源点,让学生在主动获得丰富知识中积淀素养,进而促使其表达富有准确性和灵活性。

  • 标签: 小学英语 读写结合 语言表达 能力提升
  • 简介:对话式的叙事结构。传统的欧·亨利式结尾,不紧不慢地把一个哀伤而唯美的爱情故事娓娓道来。对比性的人物渲染,深刻地凸现了一个真实伟岸的男人形象——他的黑暗,他的疼痛,他的无奈,他的执著,还有他的坚强,伴随着作品永远没有说出来的誓言,让我们感动,不顾一切的感动。

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  • 简介:宋仁宗嘉佑元年(1056)三月,二十一岁的苏轼,与其父苏洵、其弟苏辙离别故乡,去京城参加秋试。他们由阆中经褒斜,入凤翔,次长安,出关中。到河南时,马匹累死了,改为骑驴。到渑池县时,投宿佛寺,并在老僧奉闲舍中题诗壁上留念。五年之后,苏轼首次出任外省官职,任凤翔签判,再次经过渑池时,奉闲老僧已死,当年题诗的墙壁已败坏坍塌。

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  • 简介:“正言若反”是《老子》七十八章中的话,原文是这样的:“是以圣人云:‘受国之垢,是谓社稷主;受国不祥。是为天下王。’正言若反。”旅美华人学者陈鼓应先生在《老子注译及评介》(中华书局出版》一书中解释说:“因此有道的人说:‘承担全国的屈辱,才配称国家的君主;承担全国的祸难,才配做天下的君王。’正面的话好像反话一样。”这是“正言若反”的出处和一般的解释。钱钟书先生在《管锥编》第二册对“正言若反”作了专门探讨,联类分析。中西融通,对其思维与表述的特点作了深入的阐释。

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  • 简介:每天打开电视,在插播的广告节目中,有不少是推销VCD、DVD的,我注意到广告的画外音,多数是把它们读成wēisāidì、dìweidì.跟北京老百姓说的一样,并没有按英语字母的标准发音读成[vi:si:di:][di:vi:di:]。要说VCD、DVD也都有汉译说法,叫“影碟机”“录像影碟机”,可是时下还是管它们叫VCD、DVD的多。

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  • 简介:写作是一种重要的交际手段,因此它是大学英语教学的主要内容之一。从事大学英语教学的教师们一直在探索有效的写作教学方法,但收效甚微。本文试图从大学英语写作现状入手,来探讨借助任务教学法把写作课融入到大学英语阅读课或口语课中进行的教学模式,目的在于能找到一种适合于大学英语写作教学的方法。

  • 标签: 任务教学法 写作 阅读课 口语课 融合
  • 简介:德国在哪里,是怎样的一个国家?德国人的气质如何,待人接物有什么特色?对这些问题,有一本用全球化的眼光,客观公正地审视1945年后德国的历史沿革和现实情况的书籍,对其进行系统的介绍,作出应有的评价,确实很有必要。它有助于加深对德国的了解,促进中德友好关系的发展。

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  • 简介:第一次见到赵维,这个十岁的小女孩正在窗下写作业。她的手边放着一本书,我拿起一看,是安徽教育出版社出版的《三百字小学生作文选》。这本“选”属“小作家文库”,由“全国各名校联合”编选。我翻了翻这本“选”,又看了赵维作文本上的几篇作文,印象是,《选》上不多几篇的上乘之作,赵维恐有不及,但就总体

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