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  • 简介:被称为物理学世纪20世纪始于人们对原子结构认识,最为辉煌成就是原子弹爆炸与人类登月成功,以最简单无机硅制成芯片使人类进入了信息时代。20世纪也孕育了另一门科学——生命科学,它始于人类重新认识生命基本规律之一遗传规律。

  • 标签: 人类基因图 图奠定 奠定生命科学
  • 简介:一篇在理论上和学术上具有重大价值科学论文,不可能没有学术价值足够高文后参考文献。因为好科学论文论点、论题、论据、论证都必须基于前人研究成果。没有权威性文后参考文献论文不能算作科学论文。一篇好科学论文应该具有如下特征。

  • 标签: 科学论文 文后参考文献 学术价值 研究成果 创新性 学术论文
  • 简介:我国于1985年和1987年先后颁布了《专利法》和《技术合同法》,旨在将保护知识产权纳入法律制度轨道。知识产权制度在发展科研部门科技工作方面具有重大推动作用。然而,科技人员对如何用知识产权来保护自己发明创造和创作权益尚无足够认识,从而出现了在科技开发中自己权益受到侵害,或不自觉地侵害了他人知识产权现象,主要有以下一些表现。

  • 标签: 科学研究 知识产权 产权保护 侵权行为 科技开发合作 科技人员
  • 简介:目的:思考和探讨对新世纪中医骨科学新发展。方法:通过对中医治疗骨关节损伤和疾病历史悠久,中医骨科学很早就形成了比较系统理论体系和学说;新中国成立以来,中医骨科取得举世瞩目的成就,受到国际骨伤学界重视和承认,对世界医学作出一定贡献;中医骨科学具有鲜明中医特色和西医骨科学不可替代独特优势;中医骨科学就是在不断“现代化”过程中发展起来并逐步完善论述。结论:在科技迅猛发展今天中医骨科学要不断与高新技术相结合,改革创新、与时俱进,坚持科学发展观新思路,才能向更大飞跃迈进。

  • 标签: 21世纪 中医骨科学 发展
  • 简介:高校学籍管理工作是高校教务管理工作中重要组成部分,学籍工作好坏将直接影响学校教学秩序、教学质量和校风、学风建设。近年来,随着高校招生规模扩大,办学层次增加和专业数量增多,给学籍管理工作带来了很大难度与挑战。本文在简要分析当前高校学籍管理工作存在问题基础上,就如何改革高校学籍管理工作,建立科学学籍管理平台进行了初步探讨,对高校改革学籍管理工作具有借鉴作用。

  • 标签: 高校 学籍管理 教务管理 招生规模
  • 简介:目的通过护理本科生撰写论文,探索培养学生创新意识和科研能力.方法选择2000届~2002届护理本科生73名,建立导师制,辅导学生规范科研论文撰写过程,组织论文汇报演讲会,并鉴定成绩.结果论文形式有护理研究、调查研究、护理个案、专科护理和综述等.内容涉及护理管理、护理教育、临床护理、心理护理和社区护理等方面.73名学生平均成绩为82.76分.结论论文撰写过程有助于培养学生创新意识、初步科研能力及语言表达等综合能力.

  • 标签: 人才培养 护理 本科生 科学研究 创新意识
  • 简介:2004年4月14日新英格兰医学杂志上一篇研究报告指出,美国研究人员已经发现133个与急性白血病相关基因.急性白血病是成年人常见白血病.通常,医师在决定治疗患者时,都会在显微镜下观察患者肿瘤细胞,并结合患者年龄及病史以决定治疗方案.

  • 标签: 科学家 急性白血病 疾病基因 肿瘤细胞 显微镜
  • 简介:2006年5月5日《Science》报道来自ScrippsResearch和Skaggs生物化学研究院消息,研究人员揭示了一种被称为EmrD多药转运蛋白质(multidrugtransporterprotein,MTP)结构,它可找出避免多药耐药性和增强现有药物能效。

  • 标签: 蛋白质 药物 多药耐药性 药效 科学 生物化学研究
  • 简介:硼是地球上最轻一种非金属元素,原子序数51原子量10.82,电子层结构1S^2SS^22P’,在生命科学中,硼成络特性对研究其在植物体内生化功能及营养生理等具有重要意义。硼能生成大配位化学物、含氧化合物、多面体硼烷生物等特性,对研究硼生化、生理作用很有用处。

  • 标签: 生命科学 人体健康 非金属元素 含氧化合物 生物等特性
  • 简介:(三)引导学生理解语言在语境中意义和作用,教学中引导学生联想时,中有助于培养学生语感训练内容

  • 标签: 教学方法 浅谈语感 语感教学
  • 简介:牙隐裂又称牙微裂,指牙冠表面的非生理性细小裂纹,常不易被发现.病人往往因咬物不适而就诊.作者自1988年至1998年,对来门诊就诊并按[1]诊断标准诊断为隐裂345例463颗患牙(先排除牙髓病变),进行了不同处理并追踪观察.结果显示,充填后再行全冠修复者,牙髓病变发生率明显低于只行充填而未做全冠修复者.实践证明,对隐裂达牙本质中、深层患牙,进行治疗后及时全冠修复对保护牙髓至关重要.

  • 标签: 牙隐裂 牙髓病变 全冠修复 治疗方法 口腔内科学 追踪观察