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  • 简介:摘要:早操发展儿童身体协调、反应能力、强健体魄、良好心理的重要教育元素,更是幼儿园的常规性活动。而幼儿显著的身心特性,使得其早操的组织、编排、开展、实施等,必然应以切实兼顾儿童的各方面情况为着力点,来确保其主体地位的凸显,以及身心健康发展需要的满足。同时,面对多种形式的早操项目驱动,儿童在其中的参与度与自主性必然会切实激活,这也势必更利于儿童早操的实效提升与幼儿的素养塑造。基于此,教师在落实幼儿园早操指导与设计时,应以切实凸显儿童的主体地位为统领,就早操实施的具体内容、基本规范、动作要领等,以最易被儿童所接受的方式迁移至其视觉,来调动幼儿的参与热情。使其在多元化、丰富性、高质量的早操项目驱使下,真正成为早操的主人,并切实提升自身身体素质。

  • 标签: 儿童 早操 主人
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  • 简介:摘要:真正的教育在于融化学生内心的坚冰,温柔地征服学生。审时度势,细化教育。激发兴趣,产生内驱。学会放下,懂得释怀。用心促使学生不断地修正自我,提升自我,完善自我。

  • 标签: 教育 征服 细化 内驱
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