简介:摘要:21世纪是强调个性化、人性化的世纪,现代设计从地域文化中寻找设计灵感和元素,可以唤起特定区域人们的认知感和认同感,使得文创产品能够借助地域文化的魅力获得成功,同时又在潜移默化中传承和发展了优秀的地域文化。
简介:摘要:随着全球化的推进,建筑工程设计领域呈现出多元化的趋势,其中文化交流和地域特色的体现成为创新建筑设计的重要方面。本文通过对文化交流和地域特色在建筑工程设计中的重要性的分析,探讨了如何在创新建筑设计中融入文化交流和地域特色,并提出了一些实践中的方法和建议。
简介:本世纪以来,中国学界在杜甫及杜诗学研究方面取得了丰硕的成果。萧涤非主编、张忠纲终审统稿《杜甫全集校注》、谢思炜《杜甫集校注》具有里程碑的意义。张忠纲《诗圣杜甫研究》、林继中《杜诗学论薮》、胡可先《杜甫诗学引论》、葛景春《李杜之变与唐代文化转型》、吴淑玲《〈杜诗详注〉研究》、蔡锦芳《杜诗版本及作品研究》、吕正惠《诗圣杜甫》、吴中胜《杜甫批评史研究》、郝润华《杜诗学与杜诗文献》、左汉林《杜甫与杜诗学研究》、赫兰国《辽金元杜诗学》、孙微《清代杜诗学史》、左江《李植杜诗批解研究》、徐希平《李杜诗学与民族文化论稿》、温虎林《杜甫陇蜀道诗歌研究》等著作的出版,把杜甫及杜诗学研究不断推向深入。
简介:摘要十八大以来,习近平主席高度重视文化自信,提出了新的时代课题。初中道德与法治的学科特点决定了道德与法治课程是培育中学生文化自信的主阵地。地域文化是中华文化的组成部分,地域文化与文化自信的结合成了当代社会发展的必然。教学中,我们要深挖地方文化资源,牢筑文化自信之根基。
简介:[摘要]:学校的特色是在一定的内因与外因相互作用的情况下形成与发展起来的。内因就是有一位特色校长和特色教师。外因就是学校的管理策略和环境条件。因此校长必须有独特的办学理念和管理策略,整合资源,引领学校特色文化的形成与发展。
简介:摘要:音乐师范专业培养的是具有一定教育理论知识、教学能力和实践技能,能够胜任音乐教育工作并能在基础教育中发挥重要作用的教师。而地域特色音乐文化对学生综合素质提升有积极影响,它可以帮助学生树立正确的价值观、人生观与世界观。因此,为了更好地适应当前社会发展需要,高校必须要重视地域特色音乐文化融入音乐课程建设与改革,将其作为学校人才培养体系中不可或缺的一部分。本文从分析地域特色音乐文化融于音乐师范专业人才培养的意义出发,深度剖析地域特色音乐文化融于音乐师范专业人才培养的现状,最后提出地域特色音乐文化融于音乐师范专业人才培养的策略,以期促进我国地方师范院校的可持续发展,为区域经济提供人才保障。