简介:<正>某广告公司选拔人才,方法苛刻而奇特。选拔过程很简单:第一、二轮均是指定题目,让应聘者在规定时间内设计一件作品,然后交由专家组评审。经专家两轮评审后,10名佼佼者入围。接下来,在主考官的要求下,10名佼佼者依次带着自己的作品上台展示。
简介:留在记忆里的风景汽车,载着45名农家少年,风驰电掣地飞驰在林荫路上。车窗外瓦蓝瓦蓝的天上飘着朵朵白云,白云下面是刚刚伸展开来的翠绿翠绿的树叶,每片叶子都放着油亮油亮的光,叶片间不时有鸟儿的影子闪现,那美妙的景致、那蓬勃的生机实在诱人,每时每刻都撩拨着我的视觉神经。
简介:
简介:教师的课程理解直接或间接地影响到课程实施。当前部分教师课程意识尚比较淡薄,课程理解的程度有待提高,培养课程意识、调整课程理解维度、强化理论学习、研究名师课堂等措施可以有效改善教师的课程理解。
简介:语言是教师影响学生的重要途径。教师该如何运用语言与学生有效沟通,达到帮助、激励的作用呢?教师可从以下方面着力。一、运用询问、理解的话语,激发学生表达情绪情绪是心理学研究的重要领域。焦虑、抑郁、愤怒等消极情绪会窄化学生的思维-行动范畴,使学生把眼前的困难、挫折看成是持久的、个人难以改变的,也使学生思维僵化、封闭,难以接受不同观点。教师询问、理解的话语能激发学生倾诉情绪、情感。倾诉能起到释放消极情绪,消解不合理信念,拓展思维-行动范畴的作用。所以,教师要想引导学生多视角看问题,接纳新的观点,就要以调整学生的消极情绪为先。
简介:教育改革中,人们把更高的期望赋予了新手教师,因为作为教育改革的新生力量,青年人往往会给教师队伍注入新鲜的血液。在新课改的倡导下,各大高校开展了一系列“课堂管理艺术”“班主任管理”“教学教法”类型的课程,师范类大学生在学习了这些“技术”后,迫不及待地想要把自己理解的新课改的教法应用于实践当中。但是当新手教师真正走进课堂,又往往会在朋友、教师、领导者、心理医生这些角色中模糊不定,有必要对教师这个职业进行准确的定位。
简介:《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊,关注教师教育研究前沿,跟踪教师教育热点话题,开展教师教育理论研究,主要开设有“理论前沿”、“教师发展”、“课程与教学”、“学科教育”、“政策与管理”、“国际比较”、“人物专访”、“改革与实践”、“专题论坛”等栏目。
简介:悦纳学生教师有时会抱怨学生有多笨、多懒、多么顽劣,而悦纳学生就是尝试着高高兴兴地接受学生的“笨”、欣赏学生的“懒”、理解学生的“顽劣”。
简介:<正>一、用欣赏的眼光获取幸福用欣赏的眼光看世界,生活处处呈鲜花美景。幼儿教师工作,没有丰厚的待遇,没有较高的社会地位,没有优越的工作环境,幼儿教师如何获得职业的幸福感呢?只有靠自己去体味、寻找工作中的乐趣。要像一个慈母一样,在幼儿的童声中憧憬未来,在幼儿绘画中放飞理想,在幼儿的哭笑中寻觅真爱。幼儿教师面对的是一群花儿一样的幼儿,幼儿的真情包围着我们,幼儿的乐趣感染着我们,幼儿的笑声滋润着我们,
简介:我国的教育实践形成了“教学活动以教师为中心,教学过程以课堂为中心,课堂教学以讲解为中心,教师讲解以教材为中心,教学价值以应试为中心”的传统教学经验。而在这种传统教学经验支配下形成的“讲授教学取向”的课堂教学观消解了教师在新课程改革中应该培养的课程能力,这主要体现为以下三点:
简介:俗话说:女人能顶半边天。对全是女性的幼儿园来说,女人就是整个天。如何发挥女性的力量,坚实地顶好幼儿园这片天宁我园开展了一次教职工问卷大调查,听一听教职工对工会和园务开展活动的需求。结果显示,61%的教职工要求工会开展一些健康活动,
简介:教师的教法影响着学生的思维,本文从深度、角度、高度、广度简要剖析教师的不恰当教学方法导致学生思维受阻的原因,并提出改进教学方法的对策,切实提高学生的思维品质.
教师管理需要“看得见”
分享:教师之乐系列故事二
打造有效课堂,促教师成长
英语教师要进行自我创新
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浅谈教师创新精神的培养
转变教师思维,提高有效写作
教师课程理解的改善路径
发挥教师语言的激励作用
新手教师的角色定位
《教师教育学报》征稿简则
做幸福的语文教师
做幸福的幼儿教师
教师课程能力缺失的原因
教师与通用技术教学初探
外籍教师聘用和管理探究
做优雅的幼儿教师
教师教法不当学生思维不畅
谈教师的教学语言策略