简介:摘要主题式阅读教学就是通过确立主题,将“听说读写”训练、“人文性与工具性的统一”等都统整起来。培养学生对语言的敏感性,让学生在学习过程中能清楚地把握住文章的精髓内容,并且感同身受。
简介:摘要目的评价右美托咪定联合罗哌卡因腹横肌平面阻滞对子宫内膜癌全面分期术术后镇痛效果的影响。方法选择择期行子宫内膜癌全面分期术的患者100例,年龄50~65岁,ASA分级Ⅰ或Ⅱ级,采用随机数字表法分为2组(n=50)罗哌卡因组(A组)和右美托咪定联合罗哌卡因组(B组)。A组于手术结束后超声引导下0.5%罗哌卡因行双侧腹横肌平面阻滞,每侧20ml;B组给予0.5%罗哌卡因混合右美托咪定1μg/kg,每侧20ml。两组均连接静脉自控镇痛泵(含舒芬太尼1.0μg/ml,地佐辛0.1mg/ml,昂丹司琼16mg,0.9%氯化钠稀释至100ml)。术后入PACU持续监测有创血压、心电图、呼吸、SpO2。记录术后2、4、8、12h的VAS及Ramacy评分、首次按压镇痛泵时间、术后镇痛泵有效按压次数及术后不良反应的发生情况。结果术后2、4、8hB组VAS评分明显低于A组,术后4、8、12hB组Ramsay评分明显低于A组(P<0.05);B组首次按压镇痛泵时间和术后镇痛泵有效按压次数少于A组(P<0.05);两组术后不良反应的发生情况无统计学意义(P>0.05)。结论右美托咪定联合罗哌卡因腹横肌平面阻滞用于子宫内膜癌全面分期术术后有较好的镇痛效果。
简介:摘要为了提高网页制作项目式教学质量,本文概述了项目式教学,同时阐述了网页制作项目式教学的主要作用,并对网页制作项目式教学的应用进行了探讨分析。