简介：

简介：本文针对中国加入WT0后，统计学教育必然与世界主流统计学教育接轨这样一个事实，回顾并讨论了我国统计学教学的历史及现状，针对目前我国统计学的现状，提出教学手段等计算机化。并提出，要将我国统计系基础统计教研室的统计学教师组织起来，利用全国统计教育网站作为连接的纽带，将全国不同院校的统计学教师联合起来，共同合作编制统计学课件和供多媒体教学用的统计学教材，为我国非统计专业开设的统计学课程提供一个标准的、授课用的统计学授课课件和标准的、供多媒体授课用的统计学教材，以保证我国能够在非常短的时间内，从一个比较封闭的、相对比较落后的、交流机会非常低下的、没有融入世界的统计教学现状，发展成为一个非常开放、教学思想先进、交流机会频繁、完全融入世界的统计学教学状况。

简介：<正>1994年6月3日至7月6日,我县在古县渡区乡镇企业中推行股份合作制改革试点工作,取得了明显的成效。一、试点工作的主要做法

简介：

简介：随着社会主义市场经济体制的建立，社会消费品另售额统计单位发生了天翻地覆的变化，传统的社会消费品另售额统计方法已经不能适应新形势的发展，不改革就没有出路。

简介：一、传统人口与计划生育统计监督机制的反思在我国传统的计划经济体制下，国家的人口严格控制政策是借助于强有力的超经济的行政手段来实现的，从而决定了我国个人生育决策的基本性质，即国家利益决定和行政干预型，市场机制基本上不起作用，国家对人口生育状况的监察督导比较容易通过自上而下的集中监督方式加以实施。因此，尽管我国过去的监督机构是初级的，监督主体具有单一世、纵向性和松散性的特点，但同当时的经济体制、经济结构与管理水平还是基本适应的，尤其对宏观人口总量和人口出生率的监督控制还是富有成效的。初步可以归纳为：一是在统计监督中充分发挥我国的社会主义政治优势，强化党的监督；二是在监督实践中坚持贯彻群众路线，实行

简介：30年来，中国这片土地上日新月异的变化，不仅令世界震惊，更令生活在这片大地上的亿万人民深感幸福。从温饱到富裕，从贫穷到繁荣，从封闭到开放，亲手创造改革开放历史的中国人，正在享受改革开放带来的实惠。改革开放的30年，是我国经济蓬勃发展的30年，是我国综合国力和国际影响力由弱变强的30年。

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简介：基于股权分置改革后2005—2008年713家上市公司连续4年的数据，采用面板数据二值响应模型，实证考察了上市公司推行经理层股权激励安排的决定因素，结果表明：所有权和经营权分离程度越高的企业，实行经理层股权激励的可能性越大；国有企业比之民营企业更有可能实行经理层股权激励；独立董事占比较高的企业实行经理层股权激励的可能性越大；公司规模越大，越有可能实行经理层股权激励；成长性越高的企业，实行经理层股权激励的可能性越大。

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简介：政府统计是一个国家统计体系的主体部分。政府统计体制必须与国家的政治体制、经济体制相适应，才能充分发挥其职能作用。当前，随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，过去的计划经济体制下建立起来的政府统计体制存在的问题已明显地暴露出来。改革现行的政府统计体制，实现体制创新，已成为发展统计事业的迫切要求。本文试从政府统计机构现行的职能配置及其存在问题进行分析，对我国政府统计体制改革的方向作初步的探讨。

简介：毕节试验区是典型的中国西南喀斯特岩溶地形地貌区域，喀斯特地区由于沟壑纵横，石漠化严重，土质浅薄，水土流失，一度被世界公认为“不适宜人居的地区”。地处黔北的毕节，七八十年代由于呈现典型的贫困面大、生态恶化、人口膨胀、生产力低下的恶性循环状态，

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简介：随着经济的发展，现行工业发展速度计算方法存在的问题日显突出，国家统计局决定用价格指数缩减法改革工业发展速度计算方法。了解和掌握《试行方案》，有助于各地更好地完成今年统计改革的重头戏。

简介：统计教育的生命力在于不断与时俱进，在实践中不断发展。在人类迈进21世纪的今天，无论是国民经济管理还是企业经营决策，都有越来越依靠完备的数据资料和对数据的理性分析，统计理论和方法在科学研究和管理实践中得到越来越广泛地应用。统计教育要总结经验，不断创新，不断开拓促进先进生产力发展的新途径。

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简介：<正>目前在我国经济工作中存在以下9种倾向值得注意:一、市场经济“市场化”。基层干部误以为市场建设就是市场经济,把大量的资金投去建市场,造成了资金浪费。二、企业投资“高成本化”。为了上项目,争资金,不顾本企业对资金成本的承受能力,高于银行利率筹集资金搞建设,结果使企业背上了沉重的包袱。

简介：固定资产投资是国民经济发展的主要推动力量，也是衡量一个国家生产能力的重要指标。因此，立足于经济增长方式大转变的背景下，通过对改革开放以来我国固定资产投资的情况进行统计分析，对于我们促进国民经济发展，提高综合国力有重大的现实意义。

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