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  • 简介:自然美与审美教育有着极为密切的关系。中西方对自然美及其审美教育价值的认识有着悠久的历史,对自然美的追求愈加向自觉化、普遍化的方向发展。自然美具有陶冶情操,提高审美能力,启迪智慧,激发创造力,培养爱国情感,加深人生感悟,丰富精神生活等多方面的审美教育价值。进行自然美审美教育,应综合提高审美主体的思想文化修养,主体条件愈充分,愈能发挥自然美的审美教育作用

  • 标签: 自然美 审美教育价值 美与审美 审美能力 自然物 审美主体
  • 简介:“和谐教育”思想与实践探索张佩华关于人的"和谐"、全面发展学说.在古今中外教育史上有着深厚的思想渊源。中国古代思想文化高度发展的春秋战国时代.诸子百家争论中的不少课题都与此相关。中国古代教育还具体提出通过六艺(礼、乐、射、御、书、数)使受教育者在知、...

  • 标签: 和谐教育 思想与实践 人的全面发展 和谐发展 心理素质 教育目标
  • 简介:21世纪的教育是终身教育,党校函授教育在终身教育体系中占有重要的地位和作用,提出要"以法治教",打破教育壁垒,改变"以文治教"的状况.

  • 标签: 党校函授教育 终身教育 地位 作用
  • 简介:诚实守信教育已成为社会主义精神文明建设的重要内容,而近年来大学生中出现的诚信缺失状况表明,大学生诚信教育刻不容缓.针对大学生存在的诚信问题,除了全方位加强诚信教育外,还必须建立相应的诚信评价机制,建立大学生个人信用档案.

  • 标签: 诚信 教育 机制 对策
  • 简介:提高国民素质、培养创新精神是学校教育的宗旨和重点.共青团院校在面临知识经济的挑战时,要主动改革、大胆变革,探索富有特色的创新教育之路,以在激烈的教育竞争中求得生存,并发挥应有的积极作用.

  • 标签: 共青团院校 教育改革 素质教育 创新能力
  • 简介:1973年美国学者马丁·特罗(Matin·Trow)提出了高等教育大众化理论,他根据一个国家的高等学校能够容纳适龄人口的比例,把高等教育发展划为三个阶段:适龄人口高等教育入学率大约在15%以内的为英才(即精英)教育阶段;大约在15%-50%为大众化教育阶段;在50%以上为普及教育阶段。1999年全国教育工作会议后,在国务院的直接推动下,我国高等学校开始大幅度地扩大招生规模。经过这几年的连续扩招,我国高等教育在校生规模超过2000万人,居世界第一。适龄人口毛入学率超过19%,基本实现了高等教育的大众化。

  • 标签: 高等教育大众化 就业观教育 大学生 全国教育工作会议 高等教育入学率 适龄人口
  • 简介:要以科学的发展观统领高中阶段教育,正确处理普通高中教育与中等职业教育均衡发展的辩证关系.既要采取切实可行的措施,积极发展优质高中教育;又要提高认识转变观念,大力发展中等职业教育.

  • 标签: 普通高中教育 中等职业教育 均衡发展 思路 对策
  • 简介:乌鲁木齐市委根据改革开放和社会主义现代化建设的需要,针对全市党员干部和各族群众思想状况,适时地提出:在全市开展“三个一”教育,即牢固树立一个信仰——共产主义崇高信仰;永远实践一个宗旨——全心全意为人民服务的根本宗旨;大力发扬一种精神——江泽民总书记倡导的六十四字创业精神。

  • 标签: 重要内容 教育质量 社会主义现代化建设 党校工作 党员干部 教育渗透
  • 简介:江泽民干部理论教育思想已形成相对完整的体系,由干部理论教育的战略意义、学风建设、干部理论教育的基本原则和方法等内容构成.

  • 标签: 江泽民 理论教育思想 体系
  • 简介:<正>最近,江泽民同志在中央纪委四次全会上提出,要充分利用重大典型案件对党员干部进行一次警示教育。我觉得,江泽民总书记的指示十分重要,十分及时,务必认真落实好。要充分认识开展警示教育的必要性。有的人认为,"三讲"教育才搞完,又进行过向汪洋湖学习的活动,现在又开展警示教育,是不是太频繁了;也有的人说,搞警示教育作用也不会太大,现在的人都油滑了,说是说,做是做,如果能解决问题,"三讲"教育早把问题解决完了,也用不着搞这次警示教育了。我认为必须克服这些厌战、消极的情绪。应该认识到,党对干部的教育是长期的任务,一个人的思想改造也是个长期的过程。我们不能指望通过一次两次的教育就能彻底解决问题,世界上没有一劳永逸的事情。党中央决定利用重大典型案件开展警示教育,是对党员干部在政治上的关心爱护,是加强干部队伍建设、端正党风、密切干群关系、践行党的宗旨、反腐倡廉的客观需要。这决不是可有可无,也不是搞不搞都一样。如果我们能以正确的态度认真接受教育,一定会收到良好的效果。必须抓住理想信念这个根本问题,自觉进行世界观、人生观的改造。成克杰、胡长清等人之所以走向犯罪的深渊,根本原因在于他们没有坚持党的理想信念、被资产阶级的人生观、价值观所腐蚀。正确的世界观、

  • 标签: 警示教育 解决问题 党员干部 理想信念 典型案件 人生观
  • 简介:中国正处于社会转型时期,道德面临着严峻的挑战,这个挑战对中国人来讲是如何发扬中国传统的道德资源,又如何使道德观念实行现代化.从我们所看到的情况和分析来看,有两个关键问题:1.对中国的传统伦理认识.中国人不缺私德缺公德,对不同关系的人用不同的礼节,中国的传统社会是"熟人"社会,处理的是熟人的关系.现在提出的问题是公民与其他公民的关系,如何发展私德形成公德这个问题很重要;2.现代社会最大的挑战就是规则问题,最突出的问题是诚信.

  • 标签: 青少年 道德教育 价值选择 价值观念
  • 简介:流动党员管理教育难点及对策张斯恩随着社会主义市场经济体制的建立和劳动人事制度改革的深入,流动党员队伍日益扩大,切实加强和改进对流动党员的教育管理,已成为各级党组织亟待研究和解决的一个新课题。一、流动党员教育管理工作中的主要难点目前,流动党员教育管理普...

  • 标签: 流动党员 教育管理工作 基层党组织 管理教育 党员教育管理 转移组织
  • 简介:经过多年努力,我国教育事业得到飞速发展,但是还远远不能满足城乡发展对人才的需求.为此,我们要改革现行教育和人才考评体系,加强国情和社会需要研究,建立教育发展基金、贫困学生教育抚助基金等.

  • 标签: 教育事业 问题 原因 措施
  • 简介:依法治国对普法教育提出了新要求,本文从我国普法教育中遇到的障碍入手,提出了普法教育改革的新措施。

  • 标签: 普法教育 犯罪 法律意识 依法治国
  • 简介:<正>一社会主义教育的根本任务是为社会主义现代化发展的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美全面发展的社会主义新人。把下一代造就为社会主义新人,主要靠教师的教育。同时,也要靠学生的自我教育。现代教育认为儿童不仅是教育的客体,同时还是教育的主体,当他们的个性、智力和自我意识发展到一定阶段时,便开始不仅认识他们的外界目标,而且也认识他们自身教育的目标。他们开始把自己当作对象来看待,自己便成为自身教育的客体,自身又成为教育自己的主体,参与对自己的教育。这种自我教育活动,在一年级小学生身上就出现了。在良好的教育引导下,儿童作为教育的主体,学习的主

  • 标签: 自我教育 教育影响 少年儿童 社会主义新人 现代化发展 根本任务