简介：现行教师工作量统计和课酬发放的工作制度存在不足，实行“按月进行教师工作量统计和课酬发放”的工作制度，应是对目前教师工作量统计和课酬发放制度中缺陷部分的及时补正。
简介：高等数学课的教学，除了有数学知识传授的作用外，还承载了数学文化和数学精神的传播。应改善教学方法，使传授数学知识与传播数学文化、数学精神相得益彰。
实行按月统计教师工作量和课酬发放工作
数学知识、数学文化与数学精神的关系
