简介：本文在构建河南省旅游经济与交通系统指标体系的基础上,运用耦合协调模型分析2006-2013年河南省旅游经济与交通系统耦合协调度。结果表明：河南省旅游经济和交通系统综合评价指标及耦合协调度总体呈现上升趋势,耦合协调度从0.176上升为0.658,由严重失调状态发展为初步协调,但总体耦合协调度仍有较大提升空间。

简介：摘要：在教育行业改革不断深化与推进的背景下，思政课程逐渐在高校教育中占据重要地位，推动高校思政工作有序开展已成为顺应时代发展趋势的必然结果。课程思政作为高校教育的一种新型教学理念，对高校思政工作也起到了重要促进作用，有助于引导学生树立正确的核心价值观念。基于此，通过分析高校思政课程与课程思政之间的关联，探究构建高校思政课程与课程思政耦合机制的有效策略，旨在为思想政治教育可持续发展提供可靠理论依据。

简介：完善高校就业服务体系，不仅能够提升大学生就业数量，更能提升大学生就业质量。将“链条式”就业服务体系功能细化，在多重链条之间注重“耦合效能”的发挥，有利于提升就业服务体系的整体效能。

简介：摘要：教育原理要以立人为本。近几年，随着新课标改革，各大高校深入挖掘各类课程的思想政治教育资源，形成“思政课程”到“课程思政”的圈层效应，打造以课程思政为引领的应用型人才培养特色，满足社会对应用型人才需求。本文主要从课程思政内容、特点、意义等方面进行阐述，分析思政课程与课程思政之间的差异。根据两者之间特点，对高校思政课程与课程思政的耦合机制做进一步研究分析，推进高校思政政治教育工作开展。

简介：摘要：中国省域经济发展对提升农村经济水平具有重要作用，反之乡村振兴快速发展也会促进中国省域经济高质量兴起，二者之间具有耦合协同性。有鉴于此，本文基于实施乡村振兴战略的深刻内涵理论，着重讨论了中国省域经济与乡村振兴耦合协调发展的关联性。更深层次提出二者耦合协同发展路径，以期为相关研究提供些许理论参照。

简介：【摘要】面对疫情大考，全体中华儿女在中国共产党的坚强领导下，不懈努力、团结奋斗，给出了高分答卷，取得了伟大成就！而美国等西方发达资本主义国家却毫无效率，更无质量。中国疫情防控的巨大胜利，彰显了党集中统一领导的重要性和中国特色社会主义制度的优越性，铸就了生命至上、举国同心的伟大抗疫精神，说明了全国各族人民只有拥党爱国、团结一致，才能充分维护中华民族的整体利益，充分保障中华儿女的个人利益。

简介：摘要：本文主要通过对国有企业基层党建工作中存在的问题，探讨了国有企业基层党建与生产经营耦合的有效措施，旨在改变传统的国有企业基层党建工作模式，弄清楚基层党建和生产经营之间的关系，促进两者之间的深度融合，创新企业基层党建工作手段，充分发挥国有企业的基层党组织优势，推动国有企业的可持续发展，获得更多的经济效益。

简介：摘要：在教育行业改革不断深化与推进的背景下，思政课程逐渐在高校教育中占据重要地位，推动高校思政工作有序开展已成为顺应时代发展趋势的必然结果。课程思政作为高校教育的一种新型教学理念，对高校思政工作也起到了重要促进作用，有助于引导学生树立正确的核心价值观念。基于此，通过分析高校思政课程与课程思政之间的关联，探究构建高校思政课程与课程思政耦合机制的有效策略，旨在为思想政治教育可持续发展提供可靠理论依据。

简介：[内容摘要]  本文以高职院校专业技能考核标准为研究对象，从目标、内容、路径三个方面对“课程思政”与“专业技能考核”如何在课程教学上实现耦合进行了分析，并以《计算机绘图教学》课程教学实践进行论证。

简介：教师培训评估是指运用科学的理论、方法和程序对教师培训主体和教师培训过程及其实际效果进行系统考察,是对教师培训对象进行科学而系统的综合检测和考评。评估要成功需依赖好的评估模式,本文借鉴企业领域的柯氏四级评估模型,尝试构建适合教师培训的评估模型,并提出几点实施建议。

简介：摘要：广义线性模型是监督学习中常用的模型，其中最小二乘法模型、岭回归模型、Lasso模型是广义线性模型中非常重要的模型，本文首先从原理及数学表示方面介绍了以上3种模型的特点，然后介绍了模型在Scikit-learn中的应用，最后介绍了3种模型的优缺点以及应用场景。

简介：据美国宇航局网站报道，美国宇航局和一个国际行星科学家小组已经在陨石中找到证据，证明在火星地表附近曾经存在一个全球性的水或水冰储库。

简介：一、单选题下图示意某地各种岩层或岩体的相互关系。读图完成1-2题。

简介：

简介：本文围绕地表水质监测过程前端数据采集与服务端数据处理环节,结合物联网技术,设计一种可移动水质监测智能前端采集单元,该单元可以根据预先设定采集路线,在GPS引导下自动进行流域内相关数据采集工作,完成后自动返航;结大数据等技术提出服务端微服务设计框架,用于实现大流量高并发数据访问服务。

简介：摘要：在新课程理念的指引下，地理课堂教学特别注重学生的发展，包括学生的全面发展，有个性的发展和可持续发展。课堂上必须改变教学方式和学生的学习方式。

简介：摘要：在新课程理念的指引下，地理课堂教学特别注重学生的发展，包括学生的全面发展，有个性的发展和可持续发展。课堂上必须改变教学方式和学生的学习方式。

简介：摘要：在新课改背景下，高中地理教师要秉持“以生为本”的教育理念开展教学创新，引入合作学习增强学生的学习动机，结合学生地理程度划分学习小组，围绕课程重点内容布置探究任务，指导学生课前自主预习，课上互动沟通，课下实践探究，调动学生的主观能动性，让学生在探究学习中获得成就感。以《地表形态的塑造》这一章节为例，地理教师需做好前期准备工作，梳理章节重点内容，考量学生的接受能力布置合作学习任务，借助任务驱动学生自主探究，增强学生的学习能力、思维能力，推动学生地理核心素养的提升。本文主要探讨《地表形态的塑造》教学中合作学习的运用，旨在提高高中地理课堂教学的有效性。

简介：《哇啦哇啦报》消息,信不信由你：一天,本报记者席里乎图到山里玩的时候,一个正在放羊的小男孩神秘地告诉他：“没见过地下山洞里的溜冰场吧？我带你去玩。”

简介：对于我们家来说，万圣节是一个具有特殊意义的日子，因为爸爸总是在那天弄伤自己鼻子。