简介：2001年，考纳斯宣布建立学习型城市。对考纳斯学习型城市建设进行研究，可以获得其学习型城市建设经验，并了解立陶宛乃至中东欧地区学习型城市建设进程。

简介：宁古塔城是清代东北边疆地区的重要城市，建立之初便赋予其军事基地、政治中心的功能。而随着宁古塔将军治所的迁移，其军事、政治地位下降，城市的经济功能相对提升，贸易集散地、区域中心市场成为宁古塔城市新功能定位。地缘、资源优势、交通优势、人口结构优势等则是促成清代宁古塔城市经济功能提升的动因。

简介：在巍峨的大别山脚下、蜿蜒的举水河畔，有一所被誉为“黄冈市基础教育四面旗帜”之一的农村普高，她就是辉耀鄂东始创于1946年，坐落在素有“小汉口”之称的楚天明星乡镇——宋埠镇，是麻城市办学历史最悠久的普高。雄厚的师资条件。学校现有在校学生3800余人，专任教师220余人，其中特、高级教师45人，地市级骨干教师28人，获国家级表彰的优秀教师3人，

简介：随着我国城市化进程的加快，农村人口流向城市，到2050年将有70％的人口居住在城市，给城市带来严重的生态问题。面对资源日益趋紧，环境污染严重，生态系统退化的严峻形势，党和政府提升了生态文明建设的战略地位。本文在探讨开发垂直农业的可能性和必要性的基础上，提出了开发垂直农业、创建空中花园，推进城市生态文明建设的对策。

简介：丽江作为国家优秀旅游城市,如何通过城市RBD建设促进丽江的全面发展成为一个值得重视的问题。在分析丽江RBD发展过程中存在问题的基础上,提出基于共生理论的丽江城市RBD发展策略。

简介：近日在浙江工贸职业技术学院（温州）举办的“中英创业型高校论坛”,以“创业改变世界”为主题,分别以“创业型城市与创业型大学”和“创业型经济与创业型人才”为分论,中英学者进行了学术对话和实践交流,成果丰硕.本刊依据分论择登部分专家学者的观点及经验,以飨读者.

简介：基于安徽省16个地级市的横截面数据，运用Topsis方法比较分析安徽省各城市的竞争力，结果表明安徽省各城市由于在自然区位、社会区位和产业结构因素方面的差异存在发展不均衡的问题，城市发展在综合经济、财政金融、国内贸易、对外开放与依存、城镇化水平、居民生活、教育与科技、环境水平8个方面存在显著差异。在成因分析的基础上，认为支持落后城市发展，发挥比较优势，政府适度引导，完善科技体系和重视生态坏境保护是促进各城市协调发展的有效途径。

简介：城市群是新型城镇化的空间布局和具体形态,关系到人口、经济与资源环境的相互协调和中国现代化建设的大局。国家＂十二五＂规划和《珠三角规划纲要》提出,粤港澳携手打造亚太地区最具活力和国际竞争力的城市群,率先形成最具发展空间和增长潜力的世界级新经济区域,并力争在＂十二五＂期间大珠三角世界级城市群的格局基本形成。本文在开展大珠三角城市群与世界级城市群之间进行对比分析的基础上,概括了大珠三角城市群的基本内涵和发展特征,找出了发展差距和影响竞争力的主要因素,最后就提升大珠三角城市群国际竞争力提出了对策建议。

简介：本文从城市文本和都市文化角度出发,视《再见,柏林》为衣修伍德为柏林所作的一部城市传记,解读文本中的城市编码,审视纳粹掌权前的柏林都市变迁和人群心态,并进一步探析文字背后作者的城市体验与艺术思考。

简介：城市弱势群体教育支持,是其获得自我发展能力、自我实现机会的重要途径。社区教育作为现代教育社会化的新型教育模式,能够为城市弱势群体接受继续教育、获得自我发展能力提供有力保障。因此,大力发展社区教育,进一步加强政府统筹规划和有效干预、充分发挥社区人文关怀的凝聚作用、设置切合实际需求的教学内容以及促成社区教育发展合力,是实现城市弱势群体教育支持的有效途径,也是最终从根本上解决城市弱势群体问题的重要保障。

简介：资源枯竭型城市的产业转型与升级已经成为全球关注的重大命题,并且成为世界性的难题。枣庄作为资源枯竭型城市,通过复建台儿庄古城,走上城市文化转型之路,在文化产业研究中的学理研究和实践运作层面具有重要价值。枣庄市政府通过重建台儿庄古城,着力打造文化旅游业,并以此为依托,带动经济增长与城市精神的重塑。

简介：城市品牌建构不仅与传统文化有密切关联,而且与当代文化创造和文化行销紧密相关。从文化选择的角度,确立面对传统文化的正确姿态,并引入当代视野,促进两者的有机融合。推动适应当代社会的文化创造,是延续传统文化、打造城市品牌的有效途径。在这一过程中,构建先进的文化理念至关重要,创新、包容、智慧、进取的文化理念的确立,是城市品牌和城市文化永续发展的精神动力与保障。

简介：一、课例背景对于该课内容，课标的要求是：运用地图说出我国铁路干线的分布格局。根据学情分析，我将教学目标确定为：引导学生自主形成“铁路干线空间分布的基本框架”，为后续的农业、工业及区域地理学习奠定坚实的基础。同时本课的学习也是“中国行政区划”知识的应用与提高，更是“中国自然环境”的拓展与延伸，所以该课内容有着承上启下的纽带作用。

简介：微信公共平台依靠微信应用成熟的用户群体和独特的消息发布以及关注方式，迅速地被各类媒体和组织所接受。该平台具有信息可信度高、媒体展现丰富、互动方式多样等特点，加之微信可以兼容多种网络环境和智能移动终端系统，能广泛应用，具备作为移动语言学习平台的基础。简单地将微信公共平台应用于教学活动中，在功能性、私密性等会受到诸多限制，利用微信公共平台提供的开放数据接口，将本地搭建的微网站与微信公共平台相结合，即可实现基于混合云模式的移动学习环境，克服公有云模式下移动学习环境的不足。为了验证这种移动学习环境的可行性，本研究选择阿拉伯语课程为案例，以微信公共平台作为移动学习环境运行的基础，以本地微网站作为阿拉伯语课程的资源中心开展研究。研究提出了一种移动学习效果的评价模型，以期从可靠性、时效性、满意度等方面对移动学习环境进行评价。

简介：课程设置是高职院校公共选修课课程管理的关键环节。一些财经管理类高职院校公共选修课存在开设数量不足、缺乏稳定性、课程体系缺乏规划、实践课程少等问题。采取教师个人自愿申报与院系（部）推荐相结合的课程申报方式，加强课程规划、优化课程体系，依托财经管理优势教学资源开设企业管理跨专业综合实训课程、加强学生管理能力实战训练等是解决问题的有效路径。

简介：研究了辽宁沿海经济带城市群.认为辽宁沿海城市群中,首位城市的极化作用较强,辐射作用不足;大城市资源、区位、规模相似度高,竞争程度强,内部损耗高;中等城市数量少,小城市规模过小,难以形成有效的聚合效应.应加强首位城市的辐射效应,建立合理的城市间产业分工,保持沟通渠道的有效畅通,形成层级式卫星互动结构.

简介：执政者对政治资源利用和调动是学习型城市建设的必要条件。执政者通过施政纲领和社会治理宏观的文件来明确表达出建设学习型城市的政治意志,并且制定和出台具体的法规、政策,得以在社会治理中实现。世界上许多政府通过出台法律和相关的文件阐释了推进全民终身教育、建设学习型社会的政治意志。在我国,建设学习型城市中的政治意志是强烈的,但在立法、公开和监督方面还需要不断完善。

简介：以沈阳市为例,提出老旧小区改造的模式主要有维护保留、修缮改造、功能重塑和拆迁重建;阐述老旧小区改造中应坚持以人为本、传承文化、综合治理、绿色生态、科学发展、统筹兼顾等原则;具体论述老旧小区改造中应采取的对策：完善政府主导的运作体制、健全相关工作的政策法规、实施严格规范的管理程序、构建科学可行的评价指标体系、建立科学长效的管理机制,以及调动社会各方的资金渠道.

简介：资本主义最早在西欧出现，西欧早期城市的发展对资本主义的起源具有重要的影响。西欧中世纪城市所具有的商业化特征、城市商业的进一步发展以及在城市行会中萌生的资本主义经济关系，促进了西欧资本主义生产关系的产生。

简介：学习型组织是学习型城市建设的基础细胞和重要支柱，提升个人和组织的学习能力是学习型城市建设的重要因素。在学习型城市建设过程中，通过完善终身教育体系和终身学习服务体系，促进工作场所学习，为所有成年人提供必要的学习条件和学习机会，增强就业创业和职业转换能力，促进人力资源开发，提高劳动者素质，满足他们的学习愿景和人生追求，为学习型城市建设注入新的活力、新的源泉。