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  • 作者: 李娜
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构:《语文课程标准》明确指出:在语文学习过程中,要让学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣,要让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。要培养学生能借助工具书阅读浅易文言文。可当下文言文教学中教师满堂灌,“字字”落实,学生觉得枯燥乏味,课堂气氛沉闷;教师一味说教,学生无动于衷,只会死记硬背,被动接受。“翻译”和“语法讲解”充斥课堂,把一篇意蕴深刻、内涵丰富、文质兼美的文章教的支离破碎,索然无味,哪里还谈得上文言文的音乐美、意境美?
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