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  • 简介:〔摘要〕在课堂教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问的方法与策略,是提高课堂教学的有效途径,从而提高课堂的教育教学效果。特别是在大力提倡教改的今天,作为一名教师,更应该积极探讨教改,总结经验,为更好适应时代、适应学生的要求而努力学习工作。本文对如何有效进行高中数学课堂提问进行了探讨。

  • 标签: 〔〕高中数学课堂提问策
  • 作者: 魏苏苏
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-08-18
  • 出处:《教育研究》 2015年第8期
  • 机构:接纳是一种宽容,是一种博爱,但不是纵容和溺爱。作为幼儿教师无论是聪明还是愚笨、俊美还是丑陋、家庭富足还是贫穷、顽皮还是乖巧的孩子,都应抱有鼓励的态度,以博大的胸怀、无私的情怀接纳每一位孩子。起初我对于这段话并没有好好地去领会,直到发生了一件事,我才彻底地领悟到它的意义所在。
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