简介：在学前儿童教学活动中，给予儿童适当的反应时间，能使儿童有足够的时间进行思考，对教师给予的信息作出正确的反应。教师在教学中应当遵循给予儿童适当反应时间的实践逻辑，以使教学达到更好的效果。
简介：如何教会同学们一套相对适用的实验设计题解题方法,对未来的高考来说是非常重要的。高考生物实验题型主要有五种类型:探索型、验证型、实验评价型、补充型和综合型,其中探索型实验是实验考查中的重中之重。
试论给予儿童适当反应时间的实践逻辑——以小班体育活动“彩虹伞”为例
以一道“2017年生物高考实验设计题”引发的思考——如何培养学生探索型实验设计题的解题能力
