简介：

简介：甲骨文的“夹”字，我们看到三个人，中间一个大的人，伸平了双臂，左右各夹着一个人，用一个“大”（大人）和两个“人”（小人）会意，表示大人夹起小孩的动作。

简介：目标:1.正确点数夹子的数量,初步学习按下卡片上动物数目匹配相应数量的夹子.

简介：孩子们即将升入中班，这时的他们有意性行为开始发展，注意力比小班时更加集中，时间更长。能接受成人的指令，完成一些力所能及的任务，已出现了最初的责任感。他们动作的节奏与协调性在这一阶段得到改善，已经能够较好地控制自己的身体运动，但仍缺乏流畅性，显得笨拙。有研究表明，这一阶段的运动发展水平将奠定成年以后的运动发展水平的基础。所以，家长在这一阶段必须鼓励并提供大量的机会让孩子参与各种动作练习，引导幼儿去探索和获得各种运动经验。一个设计得很好的、材料适宜的游戏环节以及成人的指导与帮助，不仅有益于孩子这一阶段的运动能力发展，而且为后期各方面的能力发展创造良好的条件。

简介：材料:白色硬卡纸、双面胶、透明胶带、水彩笔、电线、塑料酸奶罐。制作步骤:将白色硬卡纸裁成长方形,如图示分步折纸。用水彩笔画出小动物。把塑料酸奶罐罐口朝下,衬入卡纸中间作底

简介：<正>正月初五的上午,我去人民公园游玩,遇见一位白发苍苍的老爷爷坐在公园门口,手里握着一大把塑料圆圈,周围的地上摆着好多好多物品:香烟、火机、布娃娃、赛车……老爷爷到底在干什么?我情不自禁地停了下来。

简介：

简介：从前，有一只小乌龟，他的样子就像是一个夹着熏鱼片的小面包，所以他的大名就是夹鱼小面包。

简介：在刚刚过去的暑假里，饮料成了-同学们的最爱，可市场上专门为小朋友量身定制的饮料并不多见。

简介：一次参加幼儿园组织教研活动，孩子们在老师的引领下排着队兴高采烈的来到班级坐下。“同学们，今天有客人和我们一起玩游戏大家高兴不？”，

简介：1938年秋天,离我家18里地,有个叫“徐舍”的小镇,办有一所名叫“临津”的区属小学,我是五年级住读生。那时,抗日战争早已爆发,国民党军队节节败退,日寇占领了县城,鬼子常常下乡扫荡。学校已无法上课。为了

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