简介：西安市公安局文保支队，是西安市公安局维护西安地区大专院校等文教机构安全稳定工作专职治安管理部门。西安市公安局文保支队2003年成立以来，在西安市公安局的领导和省市教育主管部门的指导下，深入各高等学校进行调查研究和具体指导工作，在此基础上于2009年10月编辑出版了《西安公安文化保卫文集》，由陕西海兰印务有限公司2009年10月出版，在省内大专院校发行，全书共22．5万字。

简介：研究了在Windows2000/XP操作系统下拦截网络数据包的各种技术，采用Winsock2SPI与NDISHOOK相结合的过滤技术。设计和实现了一个个人防火墙。

简介：百利包(PrePak)是液态乳制品的一种包装形式,是含有高阻隔材料(EVOH)的五层共挤结构塑料复合包装膜,也有用聚乙烯醇(PVA)高阻隔水性涂布液加工的无菌复合包装膜。文中就百利包纯牛奶这种产品,依据HACCP体系对生产过程进行危害分析,确定了包材灭菌、CIP清洗、原料奶验收、超高温灭菌、无菌灌装、封合成型等六个关键控制点,制定了HACCP计划,确保乳品的安全性。

简介：现在的高职教学注重的是如何进行学生职业能力的训练和职业素养的形成。为了实现高职教育的培养目标,必须把学生职业能力的培养放在极其重要的地位,而学生的职业能力培养应该是学生在学习过程中各种具体能力的一个综合培养。本文旨在通过能力训练学习包的开发及在教学中的实践应用,探索出适合高职教育的职业能力培养模式。

简介：表情包文化的发展对当下大学生的心理健康产生了重要影响。通过表情包对大学生心理健康积极影响的问卷调查发现：当代大学生使用表情包的频率很高,对其依赖程度比较深。作为社会流行文化,表情包可以在一定程度上满足当代大学生各式各样的心理需求,也可作为预估大学生心理健康水平的重要影响变量。同时,可通过规范表情包的正确使用、创新表情包教育模式、加强表情包文化建设、开展表情包制作实践活动等形式,加强大学生思想政治教育,促进大学生心理健康发展。

简介：澳大利亚职业教育的传统可追溯到19世纪后叶的殖民地时期。自1901年组建联盟之后．技术教育一直是各州的责任。19世纪70年代以来，澳大利亚的传统行业开始走下坡路．而新兴行业纷纷涌现，技术教育成为人们熟知的技术和继续教笮手（IechnicalandFurtherEducation。TAFE），并开始得到联邦政府的关注和资助。1974年，

简介：四氟乙烯（C2F4）单体悬浮聚合过程中微量三氟甲烷（CHF3）能使反应引发剂产生的自由基发生转移,能存在于聚合物链分子端基,使聚合反应终止或阻滞聚合反应的进行,也能破坏正常聚合体系的稳定性。同时这些被终止或阻滞反应的聚合物链容易被其他正常反应的聚合物链包裹,逐步形成一系列大小不等、不规则的自聚＂团＂块物,影响C2F4单体聚合反应的稳定性和悬浮树脂产品的质量。

简介：培训包是澳大利亚职业教育实施的纲领,也是澳大利亚职业教育的特色所在。通过对澳大利亚运输和物流培训包的研究,分析物流文凭项目的课程设计及证书要求,提出我国高职院校的物流管理专业可在其课程体系中增加合作、沟通的课程,增强学生合作沟通能力;开设更多专业选修课供学生选择,更好适应岗位需求;开设安全类课程,培养学生安全意识.

简介：高职院校作为为区域经济发展培养和输送高端技能人才的摇篮，在可再生能源示范区建设带来的产业结构调整与转型升级的背景下，要加快电类专业设置调整与课程体系优化，保持人才培养模式的创新性与前瞻性，紧跟产业转型升级的步伐，在创建特色鲜明的高职院校的同时，助力区域经济发展。

简介：首先介绍了某建筑安装总承包工程的基本情况,然后进行了总包公司的税务处理及会计核算,最后得出结论：业主代征税金模式下建安工程总承包税务处理及会计核算的实践,是业主公司、总包公司、分包公司、税务机关都乐意接受的多赢选择。

简介：2017年9月28日,由中国产业文化史教育研究总课题组主办、高等教育出版社承办的＂中国产业文化史教育研究＂课题结题暨成果鉴定会在北京召开。中国产业文化史教育研究课题负责人刘占山,中国职业技术教育学会副会长李祖平、余祖光,《中国职业技术教育》常务副主编席东梅,机械工业教育发展中心陈晓明、教育部职业技术教育中心姜大源、中国人民大学马克锋、中国汽车人才研究会支敏、高等教育出版社王方宪、北京财贸职业学院王茹芹等成果鉴定专家，中国产业文化史教育研究课题组成员，以及子课题负责人、课题实验组负责人等35家单位的60余位专家学者，参加了此次成果鉴定会。本次会议，专家学者们围绕会议主题，进行了充分的交流与探讨，达成了广泛的共识，取得了丰硕的成果。主要议程分为三个阶段。

简介：10月8日，广东省高等教育教学改革工程项目《高职院校校企合作、工学结合“2＋1”人才培养模式的研究与实践》课题研究成果评审会在我院召开。来自省内6所职业院校的专家与我院校内专家济济一堂，就该项目进行验收鉴定。专家们审阅相关材料，听取项目组汇报，并对相关问题进行了质询。经过专家认真讨论，认为该项目研究符合广东省高等教育教学改革工程项目的结题条件，同意结题。