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  • 简介:作为公共利益的代表,扶贫是政府与生俱来、不可推卸的职责。现阶段,中国扶贫主要是政府主导,存在着碎片化、分散化等特点。整体性治理主张政府部门内部机构间和部门间的协调、合作与整合,以实现并增进共同价值为目标,强调管理从分散走向集中,从部门走向整体,从破碎到整合的过程。把整体性治理理论运用到贫困治理当中,既能丰富贫困治理的理论体系,又能解决现阶段贫困治理中存在的问题。

  • 标签: 贫困治理 碎片化 整体性治理
  • 简介:随着知识经济时代的到来和迅猛发展,人才竞争日趋激烈,人才以及人力资源的的重要性不断突显;高校作为培养人才和提供人才资源的重要平台,其管理水平关系到高校的发展和学生的进步;人文关怀是坚持以人为本和重视人的发展和满足人的需要,与高校管理理念紧密相通;因此,从人文关怀视域研究高校管理问题十分必要,不仅有利于高校建立人性化的管理机制和提升管理成效,还能够促进高校及其管理的持续性发展。

  • 标签: 高校 管理 人文关怀
  • 简介:联合国人权事务高级专员路易斯·阿博尔(Louise Arbour)在2004年“世界人权日”发表声明说.人权教育是推动”人人享有人权”目标实现的重要战略.是发展人权文化的基本手段.是促进平等和促使人民在民主机制参与决策的工具.也是防止侵犯人权和暴力冲突发生的一种投资。人权教育受到联合国专门性人权机构如此重视.与其赋权特性以及其在人权体系中的功能价值密不可分。也是其实践效果的具体体现。

  • 标签: 人权教育 国际人权法 暴力冲突 侵犯人权 民主机制 功能价值
  • 简介:信息化参与课堂教学已成为教学发展的趋势.以信息化为基础,介绍在实际课程中线上线下安排教学内容,既提高学生课堂参与度,又增加了课程形式的多样化,丰富了课程教学设计.

  • 标签: 信息化 教学设计 线上线下
  • 简介:摘要人类进入21世纪后,以计算机为代表的现代信息技术已成为人们日常生活和学习的得力助手。信息素养作为一种高级的认知技能,同批判性思维、解决问题的能力一起,构成了学生进行知识创新和学会如何学习的基础。信息素养不仅是一定阶段的目标,而且是每个社会成员终生追求的目标,是信息时代每个社会成员的基本生存能力。信息技术教育不应停留在单独开设的信息技术教育课上,而应有机地融合到语文学科教学中去。在未来社会中,获取、选择、加工信息也将成为语文的一项基本能力。

  • 标签: 网络环境信息素养语文阅读
  • 简介:工学结合模式的高职院校学生工作与传统的学院式学生工作相比有了新的变化和特点。应大力加强学生职业道德的培养,实现"学校人"与"职业人"的对接;创新与实习学生联系、沟通的手段,做好重点人群、重要环节的教育管理工作;形成企业、学校和家庭三方合作机制,推行专业教师与职业导师互动机制,加强校企合作政策法规的制定,完善工学结合模式的学生工作管理制度等。

  • 标签: 高职院校 工学结合 学生工作 创新
  • 简介:摘 要:生活和英语语言学习密不可分,在小学英语教学中,教师要依托学生生活,从教学内容、资源开发和教学评价等角度开展多元化课堂教学活动,让学生基于生活学习英语,从而培养英语学习兴趣,提升英语语言运用能力。

  • 标签: 生活教育 小学英语 教学实践
  • 简介:摘要网络时代,职业院校的德育环境越来越复杂,德育问题越来越多,文章从职业院校的思政教师、辅导员、校园环境、网络本身等四个方面入手,寻找解决网络环境职业院校德育问题的途径。

  • 标签: 网络职业院校德育
  • 简介:经济进入了新常态,这不仅为企业管理带来机遇,也带来各种挑战.企业应转变管理理念,把战略思维方式和生态竞争理念结合起来,完善企业内部管理制度建设,控制企业的生产经营风险和财务风险;应加强人才队伍建设,夯实企业创新基础;应优化组织结构,健全信息反馈机制,提高管理效率.企业创新管理方法,实现人本管理与科学管理两者的融合,提高管理的有效性和效率.

  • 标签: 经济新常态 企业管理模式 创新
  • 简介:随着农村经济的发展,产业结构的调整,二、三产业的比例不断增大使农职校的专业设置发生了很大变化,农职校已从办学之初农类专业占主导地位发展成为面向农村、面向市场、以工为主的综合性职业技术学校。同过去相比,农职校的各项事业都有了长足的进步,但是农职校的教师队伍建设还远远跟不上学校发展的要求,存在着很多问题,特别是以种植和养殖专业为主的农科类专业教师占所有专业教师的80%以上,

  • 标签: 教师发展 农科专业 职业技术学校 教师队伍建设 产业结构 专业教师
  • 简介:大学英语分层教学是重视学生个体差异、因材施教的一种教学模式,它能提高教学效率和教学质量。本文以Krashen的“语言输入假说”为理论依据,对分层教学模式听力教学进行了探索和研究,并提出了一些建议。

  • 标签: 大学英语 语言输入假说:分层教学模式 听力教学
  • 简介:"中国梦"的提出对青少年的使命教育提出了新要求、新思考。在"中国梦"视域加强青少年使命教育就要以爱国主义为核心加强青少年思想政治教育,以敬业教育为核心加强青少年专业教育,以诚信教育为核心加强青少年人生观教育,以友善教育为核心加强青少年团结互助教育,增强青少年使命感和责任感。

  • 标签: 中国梦 青少年 使命教育
  • 简介:《你在哪》,一曲独特视角的人生悲歌。小说以腹中胎儿为叙述视角,讲述了活跃于城市角落中"小姐"谋生,胎儿抵制出生的故事。真实的再现了当下最真实的社会图景,生存困境的逼迫,让人出卖自己的肉体;社会价值观的裂变,换来了道德的沦丧和人性的扭曲。

  • 标签: 生存困境 社会价值观 裂变 人性扭曲
  • 简介:在我国近来大力倡导“终身学习”理念和推行新一轮大学英语课程改革的大背景,通过分析国内外学者所做的有关英语自主学习的大量实证研究,得出在我国大班条件实施英语自主学习的可行性和必要性,应该采取转变教学观念、倡导协作学习等相应的教学策略来不断培养学生的自主学习能力。

  • 标签: 大班 英语自主学习 教学策略
  • 简介:在现代社会背景之下,我国的教育从传统的以"文本"为核心的应试教育向以"人"的全面发展为核心的素质教育转变。以语文学科为例,教育不仅仅是掌握学科本位知识,更是要将这些知识得以内化从而促进学生思想、行为朝着积极的方向发展,与社会的发展相适应。因此,必须在语文学科核心素养视域促进学科的发展,构建高效的课堂教学模式,使知识的学习在文本的基础之上有更大的灵活性和发展性。

  • 标签: 语文学科 核心素养 高效课堂
  • 简介:随着中国加入世界贸易组织和2002年1月欧洲货币的正式起用,“全球化”这个词更是被人们频繁地引用和应用着,究竟什么是全球化?全球化是不是简单的一体化?主权是国家对内绝对和永久的权力,每个国家对其全部的财富、自然资源和经济、政治、文化活动享有充分的永久的主权,是一个国家区别于其他社会集团的最重要的属性。

  • 标签: 全球化 国家主权 异化 挑战
  • 简介:随着高职院校"工学结合"理念的大力推行,高职的课程教学改革也势在必行。作为承担高职英语课程的高职英语教师在新的形势,又该做如何的应对呢?根据"工学结合"的理念特征要求,本文分析了高职英语教师在理念、教学方法及教师培训上所存在的问题,并从三个方面探讨了高职英语教师发展的策略,即改变教学理念、改善教学方法、拓展教师培训,以此来适应高职英语的教学改革。

  • 标签: 工学结合 英语教师 发展
  • 简介:随着微博等新型传播媒介的涌现,公民的网络政治参与途径更加广泛,影响日益扩大。在技术、传媒与政治的勾连过程中,网络政治参与的民粹主义日渐升温。网络政治参与的民粹主义具有非理性、平民化、极端化、反权威等特点,给政府治理提出了新挑战。要从经济、政治、制度、教育等方面着手研究和解决网络民粹主义的负面影响,提升网络时代的政府治理绩效。

  • 标签: 网络政治参与 民粹主义 治理