简介:摘要人类进入21世纪后,以计算机为代表的现代信息技术已成为人们日常生活和学习的得力助手。信息素养作为一种高级的认知技能,同批判性思维、解决问题的能力一起,构成了学生进行知识创新和学会如何学习的基础。信息素养不仅是一定阶段的目标,而且是每个社会成员终生追求的目标,是信息时代每个社会成员的基本生存能力。信息技术教育不应停留在单独开设的信息技术教育课上,而应有机地融合到语文学科教学中去。在未来社会中,获取、选择、加工信息也将成为语文的一项基本能力。
简介:摘要网络时代,职业院校的德育环境越来越复杂,德育问题越来越多,文章从职业院校的思政教师、辅导员、校园环境、网络本身等四个方面入手,寻找解决网络环境下职业院校德育问题的途径。
简介:大学英语分层教学是重视学生个体差异、因材施教的一种教学模式,它能提高教学效率和教学质量。本文以Krashen的“语言输入假说”为理论依据,对分层教学模式下听力教学进行了探索和研究,并提出了一些建议。