简介：实践性教学是实现高等职业教育人才培养目分普通教育与职业教育的重要标志,也是衡量高职是否办出特色和水平的重要标志.因此,高职院校必须确立"以人为本"的实践性教学理念,构建"就业导向"的实践性教学课程体系,强化"能力本位"的实践性教学方法,完善"能力主导"的实践性教学评价方案,造就"双师型"的实践性教学师资队伍,建立"校企结合"的实践性教学实习基地,强化实践性教学,培养技能型人才.

简介：邯郸职业技术学院是20世纪80年代初在全国最早建立的高职院校之一,原名邯郸职业大学;1984年,原中共中央总书记胡耀邦同志题写校名,改名为"邯郸大学".1996年,我院成为15所国家示范性职业大学试点院校之一;1997年更名为邯郸职业技术学院;2002年被列为"国家示范性职业技术学院重点支持建设院校".

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简介：邯郸职业技术学院建于1983年,办学20多年来,始终坚持走高职教育发展道路,度过了艰难困苦的创业期,经历了顽强拼搏的成长期,迎来了势头强劲的发展期.我们认为,要办好一所高职院校,搞好专业建设尤为重要.为培养更多的高素质应用性技术技能型人才,服务于经济建设,我校紧密结合社会发展的新需求,紧紧围绕产学研合作办学这条主线,在灵活设置和调整专业,搞好专业建设等方面作了一些积极的探索.

简介：高职教育,培养高等技术应用型人才,特色是实训教学,结合目前高职教育现状和多年教学实践,作者就如何加强高职实训教学,进行了一些改革和探讨.

简介：随着国家经济和社会发展的不断变化,时代对未来人才培养提出新的要求。中专教育要适应社会主义市场经济发展的需要,应着力向培养21世纪高素质复合型人才的方向发展。中等专业教育要适应21世纪市场经济需要,只能通过自身的特点和规律,只有尊重这个规律,正确处理这个规律与21世纪市场经济需要的关系,

简介：建设高职思想政治理论课“双师型”教师队伍是实现高职思想理论课教育教学目的的重要条件，是体现思想理论课教育教学高职特色和增强高职思想政治理论课教学实效性的必然要求。

简介：随着我国"科教兴国"战略的实施,高等职业技术教育已经成为提高人口素质、促进经济发展的重要举措,高等职业技术学院学生的"素质教育"要突出"德育核心",打造全能实用型人才,实现全面人格的和谐发展.

简介：本文在介绍混相反应精馏工艺的先进性的同时,针对该装置中反应精馏塔(上塔)塔径小、结构复杂、安装检修不便等特点,对其结构内件的设计进行了较为详尽的论述。

简介：几年来，学校在人才培养工作中始终把解放思想，更新观念放在首位，时刻以“围绕经济发展办职教，面对市场经济育人才”为办学指导思想，确立了学校办学宗旨，积极为社会培养了多层次的适应时代需求的实用型人才。