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  • 简介:摘要:近年来人工智能(AI)得到了快速发展,并在若干领域得到了广泛应用。其中,自然语言信息处理就是人工智能领域的一项重要技术。它融合了语言学、计算机学、统计学、大数据等多门技术,进一步提高了人机交互能力。本文首先介绍了自然语言信息处理中包含的核心技术,随后就该技术在语言自动翻译、字符精准识别、文本检索、机器人聊天等方面的智能应用展开了简要分析。最后基于AI技术、5G技术的发展趋势,对自然语言信息处理的应用前景进行了简单预测。

  • 标签: 自然语言信息处理 智能化 文本检索 同声传译
  • 作者: 刘小军中牟县第四高级中学
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第10期
  • 机构:教学是教师和学生共同参与的双边活动,无论处于教学主导地位的教师,还是处于教学主体地位的学生,都是有血有肉,有情有感的个体。因此,教学过程中,不仅有认知方面的信息传递,也有情感方面的信息交流。如何重视教学中的情感因素,发挥其积极作用,以增进教学活动的科学性和艺术性,获得最佳的教学效益,也是当今实施素质教育的重要课题。下面就化学教学中情感规律的应用及情感效能的发挥,谈几点看法。
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  • 作者: 周村区萌水中学胡业庆
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:传统的语文教学以课本为中心,以课堂为中心,以教师为中心,而正是这三中心,使语文教学走进了一个愈来愈狭小的空间,极大的遏制了学生的创造性思维的发展,其结果必定是“效率低下”,不能适应现代社会对人才的需要,语文教育受到了来自社会的方方面面的质问,我们认为,语文教学是该好好审视一下自我了。
  • 简介:

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  • 作者: 谢春香
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:长期以来,人们看重的只是语文课在文化学习中的基础地位,对语文课中的美育问题却不怎么关心。人们往往把美育看做是实施德育、智育的一种手段,而很少注意美育的独立价值。即使在教学中美育贯彻得比较好的教师,也往往缺乏理沦的自觉。许多教师讲课时生动有趣,其目的仅仅是为了让学生掌握字、词、句、修辞等方面的知识,并未更多地考虑到文章的美和对学生进行美的教育。一提起美育,人们想到的往往只是音乐、美术等艺术类科目。其实,相比之下,在关育方面,语文教学有着更重要的作用,这种作用是由语文教学与美育的特殊关系所决定的。
  • 简介:

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  • 作者: 张玉华
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:语文教学以其丰富的情感为载体,内蕴了丰厚的人文性。中华民族的汉语言文字,本身就是一首悠远的诗,一幅优美的画,饱含着深厚的文化底蕴。可见,语文教学中的人文教育,便是语言实践与情感的完美统一。因而,情感渗透应贯穿语文教学的每一个环节,让学生在语言实践中体会情感。
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  • 作者: 米绍福(合川区北门中学)
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第8期
  • 机构:随着社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视,在2006年4月17日第六次全国环保大会的开幕式上,温家宝总理提醒代表:发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题在我国已集中出现。我国每年因沙尘暴造成的损失高达65亿美元。可见,在中学化学教学中渗透环境教育,让学生养成保护环境的良好习惯,提高全民的环境保护意识,是每一位化学教师义不容辞的责任。新的化学课程标准谈到:“化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础,成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量,并正在为解决人类面临的一系列危机,如能源危机、环境危机和粮食危机等,做出积极的贡献”。在新人教版九年级化学课本中有多个课题介绍了化学与环境知识,那么在九年级化学教学中如何渗透环境教育,在这里谈谈自己的一些肤浅的看法。
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  • 作者: 姜清云
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:人们总是追求美,但在教学中常常出现这样的局面:讲台上老师讲得津津有味,学生却听得昏昏欲睡;更有甚者,有的学生审美出现偏差,甚至良莠不分,把怪诞当时髦,把粗野当豪放,将玩世不恭和放荡不羁视为潇洒和有风度,我们认为这是教育中偏重应试教育忽视素质教育,教育教学的方式和手段陈旧,给学生的审美教育不足造成的。
  • 简介:

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  • 作者: 米绍福合川区北门中学
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第9期
  • 机构:随着社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视,在2006年4月17日第六次全国环保大会的开幕式上,温家宝总理提醒代表:发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题在我国已集中出现。我国每年因沙尘暴造成的损失高达65亿美元。可见,在中学化学教学中渗透环境教育,让学生养成保护环境的良好习惯,提高全民的环境保护意识,是每一位化学教师义不容辞的责任。新的化学课程标准谈到:“化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础,成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量,并正在为解决人类面临的一系列危机,如能源危机、环境危机和粮食危机等,做出积极的贡献”。在新人教版九年级化学课本中有多个课题介绍了化学与环境知识,那么在九年级化学教学中如何渗透环境教育,在这里谈谈自己的一些肤浅的看法。
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  • 简介:摘要:太阳能属于一种清洁能源,将太阳能合理地转化为电能,是实现我国农村地区绿色环保无污染的重要措施。近些年,我国已经大力的提倡对该能源的合理应用。随着我国对于节能型社会的建设,更加的注重提倡减少对能源的浪费以及环境的保护,通过太阳能光伏发电可以实现这一政策。太阳能光伏发电就是在太阳能充足的地区大力的推广应用,将太阳能作为人类发展的重要动力能源,目前我国很多地区已经开始重视太阳能光伏发电技术,尤其是我国的农村地区。国家目前对于扶贫帮困政策的提出,通过有效的结合太阳能光伏发电可以减少农民的用电支出,还可以通过光伏发电获得一定的经济收入,实现扶贫扶贫帮困的目标。

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  • 简介:

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  • 简介:摘要:在新时代下,电气工程领域的快速发展对于技术层面提出了新的要求,要想在高速发展的时代下不脱离行业发展的步伐,就要抓住发展机遇,将自动融入电气工程行业的发展中来,这既是时代所驱,也是检验自动是否能在电气工程领域实现最大价值的一个机会。

  • 标签: 电气工程 自动化 建设发展
  • 简介:

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  • 简介:摘要:本文围绕的电子信息工程展开论述,分析谈论此领域现代技术的问题与应对策略。电子信息工程是一个国家信息发展的重点工程项目,其在当今社会中已经成了不可或缺的角色,深深地融入人民群众的日常生活中,对人民群众的生活产生重要影响。文章首先对此领域存在的问题进行简单分析概述,基于这一系列问题提出几点有效应对策略,力求改善此方面存在的这一系列问题。

  • 标签: 电子信息工程 现代化技术 问题与对策
  • 简介:摘要:我国作为一个农业大国,拥有丰富的农业种植经验和悠久的农业耕作历史。农业作为我国的第一产业,对社会影响重大,在国民经济发展中也占据着重要地位。随着科学技术的进步,我国的农业发展已经从最初的传统耕作方式,逐渐向农业机械转变。但是,怎样运用信息技术来更加合理、有效的提升农业机械水平,是一个值得我们深入探讨的问题。

  • 标签: 信息技术 农业 机械化水平
  • 简介:摘要:伴随飞速发展的电气工程自动信息技术,必须解决能源消耗高的问题,需要重点钻研电气工程自动信息技术的节能设计。在设计节能设备的过程中,可以从电阻的选择、变压器的选择、增加电气工程自动的工作效率、改进配电系统的设计方面对节能设备进行研究,最终实现电气工程自动信息技术达到节能的目的,有效地提高电气工程技术的经济效益和生产效率。

  • 标签: 电气工程自动化 信息技术 节能措施
  • 简介:模块教学法是适应目前职业教育的一种新的教学方法,是在传统教学方法的基础上,从注重实践动手能力出发,改变教学模式和教学手段,建立新的课程体系,课程及相应的教学方法。模块教学法的推广,有助于从根本上解决职业院校尤其是高职毕业生动手能力较差,难以适应岗位需求的不足,提高我国技术工人的总体素质,促进职业教育的发展。

  • 标签: 教学 模块化 教学体系 探讨
  • 简介:国家农远工程的实施是党中央、国务院关心西部教育的体现,远程教育资源,改变了广大教师的教育教学观念,开阔了广大教师的视野,优化了广大教师的教育教学手段,提高了教学效率。本文从转变观念、领导重视、加大培训、充分应用、强化考核等方面论述了利用远程教育资源服务教学,在课堂改革中发挥了重要作用。

  • 标签: 远教资源 服务教学 发挥作用
  • 简介:摘要本文通过分析中职数学课开设的现状,提出了对中职教育的数学课程改革、教学方法改革、考试考核方法的改革等。提出了数学课要与专业融合,要更好地为专业学习服务的新思想。

  • 标签: 数学课程 教学方法 考核
  • 作者: 白勇
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第6期
  • 机构:【摘要】远程开放教育是以学生为主体,在教师的指导下利用多媒体进行自主学习的教学模式。在这种教育模式下,学生网上自主学习是主要的学习方式,面授教学是学习支持服务系统的一个重要的不可缺少的环节,是任何开放教育手段所不能替代的。它有利于提高学生的自主学习效率,克服了远程开放教育的弊端,实现了教师与学生之间的信息互动。