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5 个结果
  • 简介:笔者据鄂东南通山-崇阳-线南北两侧寒武-奥陶系中所采样品进行元素组合分析,作各样品平均值对标准差的散点图,发现该地层南北两侧元素组合存在明显差异,从而为该区基度断裂的存在提供了新的依据,也为推测控制沉积环境的基底断裂提供了新的方法。

  • 标签: 鄂东南 基底断裂 沉积环境 元素组合
  • 简介:数学是一门高度抽象的学科,历来被人们认为是一些呆板公式和乏味定理的堆砌,很难引起学生的兴趣。事实上,只要教师采用一定手法,数学就会真正成为一门艺术,其感染力是不可低估的。文史知识在数学教学中的渗透是一种常见的手法。

  • 标签: 数学教学 教学艺术 高校 教学内容 作业批改
  • 简介:组合几何二维剖面绘图是检验MARS几何和KENO几何描述合理性与正确性的一种工具。它能通过粒子跟踪,检查组合几何的逻辑关系,给出相应的错误信息或适当的二维剖面图。采用中文菜单和说明信息,界面友好,交互式绘图,操作灵活、方便。

  • 标签: 剖面 方向向量 组合凡何 用户界面
  • 简介:基于《四川甘孜州1∶50000金沟、大河边幅区域地质矿产调查》项目,通过遥感解译进一步确定了测区内甘孜-理塘缝合带中段东西边界,重新厘定了带内的填图单元,并确立了相应的解译标志.经实地检查,证明遥感解译结果基本符合实际情况,而且各带内岩块的物质组成各不相同,呈南北方向展布,呈东西向排列规律明显.

  • 标签: 遥感 甘孜-理塘缝合带 构造 解译标志
  • 简介:教育家加里宁曾说:“教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。”夸美纽斯也说:“教育者的艺术表现在什么地方呢?表现在使学生能透彻地、迅速地、愉快地学习知识和技能。”这些都说明要使课堂教学取得良好的效果,必须把教育、科学、艺术三者有机地结合起来,以艺术的魅力去渲染、增强教学的效果,用艺术的气氛去烘托科学的奥秘激发学生学习的兴趣,培养他们的求索精神,使学生在愉快的心境中能迅速透彻地掌握知识和技能。

  • 标签: 教学艺术 教学效果 学习兴趣 高校 数学教学