简介：

简介：公司的一台电脑虽然放在我的“地盘”．可就像没有娘的孩子．谁都可以任意使用。机子瘫痪的事常有，但十有八九都是由于QQ感染病毒所致。为了彻底禁止他人使用我电脑中的QQ．我在网上拼了命地狂搜．终于找到一款不错的加密软件“DrogramProtector”。这款软件令我着迷之处在于它的小巧．而且设置简单功能实用。用它加密QQ主程序后．没有密码的用户绞尽脑汁也别想使用。

简介：本文介绍了以在线评判系统为平台的程序设计教学模式，这一教学模式将教师与学生、课堂教学与实验教学、课内学习与课外学习融为一体，既减轻了教师低层次重复性工作量，又能吸引学生主动学习、主动实验，从而切实提高学生的程序设计能力。

简介：P-CODE技术能压缩执行程序代码长度的关键就在于工作引擎的指令格式,可对应用程序全局地使用P-CODE编译,P-CODE程序调试 用P-CODE编译的程序

简介：程序的自删除早已经不是什么新鲜的话题了．对于各位大虾来说是更是比较窖易的事情但想想自己刚学时遇到的种种错误．我觉得有必要把自己所知道的各种方法总结一下，希望对新手的学习能够有所帮助。程序的自删除广泛用于反安装程序最后的自删除（环保）．当然更多见于木马、病毒首次安装的自动销毁．至于用于何种用途就看你自己了！

简介：摘要如何搞好计算机程序课程教学是目前老师们倍感困惑的问题。本文结合笔者多年的教学经验，就计算机程序课程教学特点、教学中存在的问题、教学改革的必要性及教学改革的方法作浅显的探讨，供同行参考。

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简介：当我们在安装或升级硬件设备的驱动程序时，你可能会经常看到Wingdows徽标测试的提示窗口，说是该驱动程序“没有通过Windows徽标测试，无法验证它同WindowsXP的相容性”。

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简介：beginifNextHook$#@60,建一DLL,//创建SizeOf(DataBuf)的数据区ifnotAssigned(pMem)thenbeginUnMapMem

简介：168bits.CALG_AES_128AES分组加密密钥长度,Microsoft//AESProvider支持128、192和256bit三种密钥长度#defineKEYLENGTH0x00800000//定义算法ID,不同的算法分组长度不同

简介：这是一种不使用表单就可以向CGI传送信息的方法,Web服务器向CGI程序的标准输入STDIN传送数据,在详细介绍一种嵌入式Web服务器BOA的实现与配置方法的基础上

简介：笔者采用Delphi开发了机房机器自动更新的程序,1.服务器可以使用机房服务器或者任意一台空闲机器充当,摘要讨论了公共机房管理中的一种有效方法——让客户机自动执行服务器上设定的指令

简介：人们对信息应用的依赖越来越强，因此。没有笔记本的朋友常常在学校、网吧等公用计算机上使用电脑，但是这些电脑一般都有网络管理软件。不允许我们安装自己需要的软件,这真是让人头痛。现在就为大家介绍一款特色软件——AargoDesktop，它其实是一个虚拟环境平台，能帮我们把计算机中的合法软件转移到移动存储设备（如U盘、移动硬盘，甚至iPod等），以后只要接到其它计算机上，不需要安装即可直接使用这些软件。不受地点的限制。

简介：详细介绍实时多任务操作系统VxWorks环境下驱动程序的设计原理;针对驱动程序实现的困难,给出VxWorks下实现驱动程序的工程步骤.文章以PC/104-CAN适配卡为例,简要介绍硬件结构,重点给出驱动程序实现的关键代码.

简介：现在的程序为防止被修改几乎都加了壳，虽然有很多自动脱壳程序，但是某些新壳、变形壳是脱壳机所无能为力的。因此，手动脱壳成为Cracker必须掌握的技能之一。下面的文章演示了在WinXP系统平台上用Ollydbg手动对SVKProtectorDEMO1．32主程序脱壳和修复的过程，希望能给脱壳爱好者们一点参考。适合对象：对脱壳感兴趣的读者前置知识：简单的脱壳知识，脱壳调试工具的使用

简介：可以直接开发有界面的prolog程序,程序需要进行适当的修改才能够在visualprolog中运行,也许不是c语言了吧

简介：“计算机程序设计语言”课程是计算机科学与技术学科核心的课程之一，极大地影响着学生对计算机领域的理解和兴趣。本文针对教学过程中存在的问题；提出了层次化教学目标思想。以面向对象语言C＋＋为例，介绍基于层次化教学目标体系的具体思想和内容，并提出与之相适用的课程及实验设计，达到优化教学方法，提高教学质量的目的。

简介：

简介：课堂导入环节是调动学生听课积极性和学习主动性的关键环节。文章通过对课堂导入环节的作用及相关教学实例的分析，总结出课堂导入环节的三条设计原则。