简介：五彩漂流瓶，从你们手里穿过茂密的海藻，穿过汹涌的波涛，穿过咆哮的龙卷风，来到我们面前，每一个瓶子都好珍贵!来看看今天的瓶子吧!

简介：水墨山水的清新淡雅，蒙娜丽莎的神秘微笑：光影的曼妙，色彩的韵律，绘画给予我们的不仅是视觉的美感，还有精神的冲击和生活的启迪，纸墨的灵魂氤氲笔下。

简介：小朋友们，准备好了吗？咱们一起动手玩彩泥。制作步骤1．搓两个长长的水滴形彩泥（图1）。2．将它们压扁后再交叉（图2）。3．搓线绳彩泥，圈成圆形做手柄（图3）。4．团两个圆形压扁做螺丝帽（图4）。5．粘在交叉位置，完成（图5）。

简介：<正>如果你觉得陶泥的色彩单调,那么,你可以用彩泥进行创作。浙江省嵊州市逸夫小学美术兴趣小组的同学在彩泥制作方面成绩突出,他们的作品多次获奖,很多作品还发表在刊物上。你看,这样色彩鲜艳、设计大胆、构思独特的作品,是不是给你很多启发呢?艺术创作离不开生活,多参加社会活动,多读课外书,增加自己的知识,多研究别人的作品,开阔眼界,才有可能使你的设计不同凡响。动手创作更要多多实践,只有不断实验、反复摸索,才能使自己的作品精益求精。你有更好的创意吗?你觉得自己的作品也很棒吗?那么,赶快把作品照片寄给我们吧!好作品真的能发表呦!

简介：天气冷了，小河结了冰。小河的微笑凝固了，被太阳光照着，还挺刺眼的。那就是冰的微笑吗？是的，那就是冰的微笑!它在凝固的微笑中还做着七色的梦呢。它多么希望小明友们都来到它的七色梦里啊，冰刀、冰车、陀螺，滑呀、飞呀、转呀！

简介：去年,我第一次投稿给《七彩语文》,竟然被录用了,我开心极了。从那时起,我就越来越爱《七彩语文》!——四川省成都市晋阳小学五（7）班褚子萱《七彩语文》让我踏上了七彩的文学之路。——南京市金陵汇文小学四（6）班鲍龙泽认识《七彩语文》,让我感到快乐而幸运,我从这里学到了很多丰富的写作知识!

简介：一个星期天的下午,爸爸买回两只七彩龟,放进鱼缸(gāng)里。

简介：在毛里录斯的夏玛尔，有耷小山坡寸草不生，但在周围却生长着许多植物。寸草不生的地方不是岩石，而是包含赤橙黄绿青蓝紫七种颜色的土，远远亘去，就像一幅色彩缤纷的油画，非常美丽。

简介：

简介：在科幻小说中，三足机器人总是以外星入侵者的形象出现。不过我们可以试试自己做一个微型三足机器人，让它为你画一幅充满惊喜的画。它摇摆着画画的样子很萌哦!

简介：身形美丽、性情勇敢的鲤鱼,在传统文化中是吉祥的象征,“鲤鱼跳龙门”体现了逆流前进、奋发向上的精神……今天咱们就来做一件可爱的鲤鱼玩具吧.

简介：可植入皮下的“身份证”美国佛罗里达州一家公司宣布,他们将出售一种称为维里芯片的生物芯片。它只有米粒那么大,可植入人的皮下。这种生物芯片内包含身份证,专门为那些进入医院而不能说话的病人设计。当人们用专门的阅读器扫描时,芯片会发出信号传达电码。芯片还可连接全球定位系统,用于人们被绑架时的救援。生物芯片也可用于跟踪保护孩子。(元日)

简介：

简介：有着70余年历史的抚顺市实验小学与抚顺市劳动公园比邻，占地面积为2．1万平方米，建筑面积为1．5万平方米，现有2700余名学生。该校拥有一流的现代化教学设施和奋发有为的教师队伍，为抚顺市教育改革实验基地和对外交流的窗口学校。

简介：最近，我们又收到了许多的漂流瓶，这些瓶子里的内容可都“五彩缤纷”，各不相同哟!快来看看里面是否有你寄给我们的那一个吧

简介：“放大”描写，即把文章中最精彩、最感人的场面，或感触最深的片断，予以定格放大，进行细腻地描写，有力地突出作文的主题。

简介：芊芊玉指间流转着美妙的音符，凌波微步间纪化着跃动的色彩。我们在这些身着彩衣的舞者时而婆娑、时而高亢的歌中、舞中、感受着新一来的来临。

简介：语文《课标》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”正因为《课标》如此关注生活理念。所以有人说，生活是兴奋剂，它可以激趣活情；生活是催化剂，它可以帮助学生领悟新知；生活是助长剂，它可以使学生在应用中健康成长。然而，据近几年来的一些调查表明，现有90％的学生不喜欢作文。究其原因，是作文教学脱离了火热的社会现实。

简介：

简介：星期六早上，我与小伙伴一起去公园玩耍。正当我们玩得高兴的时候，小红抬头看见许多小朋友在桥上玩吹泡泡，她兴奋地喊道：“快看!好美丽的泡泡呀！”小美和我也瞧见了：只见一个个圆圆的泡泡，在阳光照射下，色彩缤纷，漂亮极了。它们有大有小，你挨着我，我挨着你，就像好朋友似的手拉着手向空中飞舞，一到半空就爆破肚皮，纷纷跃进河里，像一群淘气的小娃娃。