简介:16世纪俄罗斯多声部仪式(合唱)音乐中反映出的有关起源、背景等情况,以及作品在声部组合形态上的三种表现(可概括为支声式、依附式和对比式三类),是为世界范围内早期多声音乐中保存较为完整,发展线索较为清晰并具有特色的资料。三类形态在体现各自不同特征的同时,又有着一脉相承的联系。此外,作品的和声方式,包括了调式背景、不协和音状态、声部进行与低音形态、终止式等几方面,亦形成独具一格、丰富多彩的表现手法,尤其是不协和音的手法与作用,有着令人深思的特色。俄罗斯在这时期的仪式音乐,不仅反映了俄罗斯早期多声音乐的成果,亦在一定程度上披露、显示了早期单声部音乐往多声部音乐迁移、变化过程中声部形态与和声方式的演变规律。作为早期多声音乐的一个重要分支,作为单声音乐向多声音乐演化过程中保留较为完整、最初线索比较清晰的历史数据,虽然这些作品在产生时期上要大大晚于西欧同类作品,却由于其作品的实证价值(西欧最初的多声乐谱,实质为理论范例,很可能存在了更早的实例却未能得知)而引人注目,具有弥足珍贵的价值。
简介:教育的根本在于出人才、出好人才,由此而引导和带动全体国民素质的提高。好的教育体现在人才的整体素质培养上,而并非是某一单项技能的学习与掌握,因此,进一步深化教育改革,全面推进素质教育,就成为新世纪国民教育总的奋斗目标。为贯彻和落实党中央国务院的这一英明决策,西安音乐学院在新千年伊始就提出了在教学中确立“1+1”的培养目标。为使关心这一教改举措的广大同仁,对此能够有一个更全面、更深入的了解,并使得这一教改举措尽快地完善和成熟起来,我们在此特意编发西安音乐学院党委书记、院长翟志荣同志《关于实施“1+1”培养目标的几点思考》一文,期望引起人们的普遍关注。