简介:摘要 总结1例产妇产后马尾神经损伤后遗症的综合康复护理过程。护理要点包括:采取各项护理干预措施,组建多学科康复医疗、护、技团队,指导进行早期康复锻炼,双下肢肌力较前改善,可扶助行器缓慢行走30min;从二便失常到予间歇导尿维持日常排尿情况。出院6个月电话随访,患者康复情况可,可独自步行15m左右,现报道如下。
简介:【摘要】目的:探究临床药师参与门诊甲亢患者治疗的药学实践效果。方法:以2021年1-12月我院门诊收治的110例甲亢患者为研究对象,随机均分为A、B两组,各55例。A组行门诊常规治疗,B组则由临床药师参与治疗,对比该两组患者的最终治疗情况。结果:B组患者的用药不良反应发生率为3.64%,显著低于A组患者的21.82%;同时B组患者的治疗依从性为98.18%,显著高于A组患者的74.55%(P<0.05)。结论:由临床药师参与门诊甲亢患者的治疗,可以帮助患者大幅度降低用药不良反应,以及促使患者有更高的治疗依从性,从而能够在此基础上获得更为理想的治疗效果。
简介:摘要:目的 对临床药师参与的药学模式的监护模式的制定和应用优势展开探讨。方法 以某医院的药学监护模式展开探讨,为进一步明确教研究目标,选择了两个时间段开展研究工作,即2020年2月至9月、2020年10月至2021年2月,将前一时间段设为实施前,对其采用常规药学管理模式,而对于剩余的时间段使用了临床药师参与药学监护的模式,将其设为实施后。使用量化评价的方法,分别对两种不同的药学监护模式下的质量相关指标和临床药师考核指标进行对比。其中,质量评价指标包含了药历书写、不良反应监测、用药教育等方面的内容,而临床药师考核指标则包含了案例考核、药学知识以及临床问题的分析和处理能力等相关内容。结果 临床药师参与药学监护的管理模式,得到的药历书写、用药教育以及不良反应监测等质量评价指标明显高于使用常规药学管理模式得到了质量评价指标,差异具有统计学意义(p<0.05)。同时,实施后的临床知识、案例考核以及临床问题处理能力等各项临床药师考核指标也高于实施前,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论 临床药师参与下的药学监护模式的使用,对于提高临床药学管理质量发挥着非常关键的作用。
简介:【摘要】目的:对于高校教师在学生药品预防以及对于毒品概念的掌握方面的教育工作进行探讨分析。方法:在某高校中随机选取200位教师作为统计对象,对其发放问卷调查,最终回收196份,回收率为98%(196/200)。对其调查结果进行探讨调查分析。结果:高校教师对于毒品药品方面的安全预防工作参与度不高,对于高校学生的毒品安全意识等教育宣讲不到位。结论:高校学生的药品预防及教育工作,需要各高校老师的积极参与,可建立考核或晋升机制,加快高校教师对于药品预防教育工作的发展进程,使学生对于毒品保持正确的态度。