简介：2009年12月四级考试的试题难度与往年相比没有多大变化，有很多考点曾在以前的考题中出现过，只是形式上有所变化，算是“换汤不换药”。现在，笔者对本次考试的翻译部分作简要点评，希望备考2010年6月四级考试的考生能从中找到一些备考的方法和技巧。（文中加下划线部分为真题中需要翻译的部分；加粗部分为作者强调的常见考点）

简介：虚拟语气表示说话者所说的话不是事实，而是一种愿望、怀疑、假设或推测，许多专家学者对虚拟语气的用法作了归纳和总结。虚拟语气在各类英语考试中是考试热点，同时也被认为是英语语法教学中的一个教学难点，在历年的大学英语四、六级考试，特别在最后一项翻译中多次出现。所以全面地了解和把握虚拟语气，熟练掌握虚拟语气的常见用法非常重要。

简介：往往会出现记下了听写的第一单词,　　在听写考试中,　　学生们在听写时

简介：与往年四级写作真题相比，2011年12月四级写作真题的题目要求出现了一些微观调整。本文笔者就来分析一下此次写作考试的变化以及相应的对策，并就以后如何备考四级写作提出相关策略。

简介：近几年来大学日语四级考试的作文水平一直徘徊在低谷,为了改善这一现状,提高一外日语硕士研究生的写作水平,本文从大学日语写作课的课程设置,课堂指导,作文批改等几个方面,阐述了大学日语写作课教学法改革的重要性.

简介：摘要：现在大学学生在学习的时候，需要对英语的翻译学习有着较好地掌握能力，这是对大学学生提出来的要求，帮助大学学生在今后的发展中可以对英语学习有着较高的学习能力。因此教师教学中需要对翻译教学进行创新，本文主要是分析了大学英语四级翻译教学模式，希望可以给教师在教学的时候提供一定的借鉴和思考，从而提高学生的综合素质。

简介：2010年6月的四级考试在即，考生们已进入复习的冲刺阶段。那么考生该如何提高应试能力，在四级考场上稳定发挥呢？笔者现就听力、阅读理解和写作这分值最高的三大部分探讨四级应试技巧，希望能对大家应试提供帮助。

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简介：项目背景与动因石家庄提出"三年大变样"城市建设新目标今年初,石家庄市围绕城市空间和产业布局调整、基础设施建设攻坚、生态环境恢复三个方面,提出了城市面貌三年大变样的总体目标:城区面积由

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简介：摘要：在纪录片领域，四级导演以其独特的视角和手法，对主题进行深入挖掘，这对于提升作品的艺术性和丰富观众体验至关重要。本文背景立足于当前纪录片创作的多元化趋势，强调了四级导演在这一过程中的重要作用。文章通过分析他们的创作策略，探讨了如何通过精心的主题选择和叙事技巧，实现对社会现象和人性本质的深刻揭示。文章的目的是揭示四级导演在纪录片主题深度挖掘方面的内在规律，以及这种深度挖掘如何影响纪录片的艺术表现和观众的感知体验，进而促进文化交流和社会反思。

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简介：摘要目的分析并研究出血性脑卒中术后早期康复护理干预措施的临床应用效果。方法随机选择2016年1月-2016年12月期间本院神经外科接受手术治疗的60例出血性脑卒中患者为研究对象，采用随机分组的方式将其分为研究组与对照组，每组各30例，予以对照组患者常规护理措施，研究组患者在常规护理的基础上接受全面的早期康复护理干预措施，比较分析两组患者的临床护理效果。结果予以患者一定的护理干预措施后，其临床各项指标均有所改善，研究组患者的生活自理能力（改良Barthel指数）、运动能力（Fegl-Mevyer）等显著高于对照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。研究组患者护理干预后治疗总有效率为90%，显著由于对照组70%，P＜0.05，两组比较差异具有统计学意义。结论临床和治疗中，予以出血性脑卒中患者术后早期康复护理措施，可显著的提高患者的生活自理能力及肢体运动能力，提高患者术后的生活质量，其具有显著的临床应用价值，值得推广。

简介：自2016年6月考试起,全国大学英语四、六级考试委员会对四级考试的听力试题做出了局部调整。这对于考生与教师来说,都面临着新的挑战与机遇。改革后的大学英语四级听力,对学生的听力水准有了更高的要求,得分的难度也增大。该文分析了2016年12月的大学英语四级听力真题,提出应对策略,以帮助考生提高自己的得分,教师能更有针对性地进行听力教学。

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简介：听力部分是大学英语四、六级考试的必考项目，在考试中所占分数比例仅次于阅读，因其能力要求较高而一直被中国学生视为考试的“拦路虎”。特别是近年来听力中不断有新题型出现，在题目的组织和编排上也有细微变化，给学生的复习造成了很大的障碍。

简介：大学四、六级新题型改革后,听力短对话部分的变化主要体现在题目数量由十道缩减至八道,分值也相应减少为8%,但是老题型的出题思路和解题技巧依然适用于新题型。笔者结合自身教学实践对短对话新老题型的设题特点进行了深度剖析,希望能为广大考生备考提供一些参考和建议。