简介：摘要：摘要：园林规划设计既是一种艺术表现形式，又是对文化传承和弘扬的重要途径。本文以园林规划设计为切入点，探讨了如何在设计中融入文化元素，并通过这种方式帮助传承和弘扬文化。

简介：摘要：习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中首次明确概括了中国共产党的伟大建党精神：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”伟大建党精神贯穿百年，在新时代的今天，伟大建党精神同样有着很强的实践意义。习近平总书记指出：“一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。”新时代的今天，我们应传承和弘扬好伟大建党精神，用伟大建党精神为实现中华民族的伟大复兴增添一份精神力量。

简介：摘要：对于园林在继承以及发扬过程中存在的问题，阐明新园林可以很好的结合传统园林景观优势和现代景观需要，塑造具有中国文化特色景观风格。以某住宅项目为例，通过对景观空间塑造，植物造景，传统色彩运用和传统文化符号几个方面的说明，说明了新园林可以在当前景观发扬过程中传承传统古典园林精髓，营造出更多具有文化特色园林景观。

简介：摘要：初中现代化是初中发展的必然趋势。因此，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。弘扬尊师重教社会风尚，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，使教师成为最受社会尊重的职业之一，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。

简介：摘要中华传统既有优秀文化，又有不优秀的文化，这是毫无疑问的。面对传统文化，我们有分辨其优秀和不优秀的一面的必要，决不能兼收并蓄、生吞活剥地加以照搬照抄的。在弘扬中华优秀传统文化中，目前最困难的就是如何辩证地分清什么是优秀，什么是不优秀；什么是积极，什么是消极；什么是为人民服务的，什么是为剥削阶级服务的；什么是精华，什么是糟粕；什么是有利于培育和践行社会主义核心价值观的，什么是不利于培育和践行社会主义核心价值观的……而且这些必须有一个专家和民众共同认可的标准。只要抓住人民性这个纲，并用社会主义核心价值观去过滤，我们就会知道什么是优秀文化、先进文化、进步文化、革命文化了。

简介：经济全球化、政治多极化和信息网络化以及随之而带来的对传统文化的冲击、碰撞、挑战,使得民族精神处在一个现代性转换和自我创新的关键历史时期.民族精神关乎一个民族的生存和发展.一个精神衰落、萎缩的民族是难以屹立于世界民族之林的.对于中华民族而言,当前是挑战与机遇并存.如何在纷繁复杂的世界变局之中积极回应、继承和发展民族文化,弘扬与培育民族精神,事关中华民族的前途和命运,也关系到全面建设社会主义小康社会的大业.

简介：摘要中华传统既有优秀文化，又有不优秀的文化，这是毫无疑问的。面对传统文化，我们有分辨其优秀和不优秀的一面的必要，决不能兼收并蓄、生吞活剥地加以照搬照抄的。在弘扬中华优秀传统文化中，目前最困难的就是如何辩证地分清什么是优秀，什么是不优秀；什么是积极，什么是消极；什么是为人民服务的，什么是为剥削阶级服务的；什么是精华，什么是糟粕；什么是有利于培育和践行社会主义核心价值观的，什么是不利于培育和践行社会主义核心价值观的……而且这些必须有一个专家和民众共同认可的标准。只要抓住人民性这个纲，并用社会主义核心价值观去过滤，我们就会知道什么是优秀文化、先进文化、进步文化、革命文化了。

简介：培育初中生的文化自信,语文教学责无旁贷,这也是语文教师的使命。本文试对语文教学中培育学生文化自信做一些探索。笔者认为,初中语文教学应该以传承、弘扬传统文化为抓手,以提升学生语文素养为目的,以培育学生文化自信为宗旨。依托课本,立足课堂,丰富课外,发挥教师引领作用,多方面入手,全方位努力,激发学生学习、传承传统文化的动力和自觉性,提升学生的语文素养,真正地提升学生的民族自尊心和文化自豪感,从而培育和坚定学生的文化自信。

简介：　　实践是人类认识世界和改造世界的物质活动.实践是学生了解理论知识的社会意义和人生意义的重要条件,是激励、引导学生学习和掌握知识的源泉,是学生获得完全的知识而不是抽象的知识的、片面的知识的必要条件,是将知识转化为学生的能力、智慧、精神、品格的必要途径.尤其是高等职业教育,它是培养"高技能应用型专门人才"的教育,应着重传授"操作性学问"(培根语),培养学生"制作的智慧"(亚里士多德语),要求学生掌握"各种工具和规则的体系"(狄德罗语).这就要求我们要高度重视和弘扬实践教学.……

简介：市纪委对新任职领导干部进行集体廉政谈话,使新任职领导干部接受一次专题教育,是非常必要和及时的.这种教育在先、预防为主的做法很好,针对领导干部中可能出现的问题,早打招呼,把哪些能做、哪些不能做;什么必须坚持、什么必须反对等,明白无误地讲清楚,这对干部是最大的关心和爱护.通过结亲助廉活动,激发廉政勤政、开拓进取和建功立业的热情,从而更好地坚持立党为公、执政为民,这个做法很有意义,是一种创新,要坚持下去,做出成效.当前,领导干部特别是新任职领导干部要在以下两个方面做出表率.

简介：摘 要：劳模精神和工匠精神是中国特色社会主义事业的内在支撑。弘扬劳模精神和工匠精神反映了新时代对劳模精神和工匠精神回归的迫切需要，也是传承中国传统文化、推动改革发展、实现中国梦的现实要求。本文从新时代的现实背景出发，对传承和弘扬劳模精神和工匠精神进行了探索研究，并提出了具体实践路径。

简介：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视价值观建设，不仅积极推动培育践行社会主义核心价值观，而且大力倡导共产党人价值观。共产党人的价值观体现着党的性质宗旨、执政理念和精神传统。坚持和弘扬共产党人的价值观，对于坚持标本兼治、推进全面从严治党意义重大。

简介：长沙师范学校作为徐特立亲手创办的百年老校，长期以来坚持把弘扬和传承徐特立教育思想作为立校的根基、永恒的使命。2004年升格为大专以后，学校面对新形势，深入研究徐特立教育思想的基本内容体系，研究新形势下学校弘扬和传承徐特立教育思想的重点内容，创新弘扬和传承徐特立教育思想的有效方式并切实付诸实践，取得了扎实的成效。

简介：

简介：摘要大学生是高校培养的高级专门人才，在社会的各个领域都扮演着重要的角色，对大学生进行民族精神的弘扬与培育，不仅有利于大学生自身的发展，而且将会影响到整个社会的国民价值取向的发展。高校作为国家和社会人才培养的摇篮，作为国家科技进步和社会发展的推进器，高校必须要把弘扬和培育大学生的民族精神教育作为一项重要的任务。

简介：摘要：航天“三大精神”是指航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神。作为具有红色基因传承的老军工企业，在我国航天事业发展60余年里，山西航天清华装备有限责任公司（以下简称航天清华）靠的就是一代代航天清华人吃苦耐劳、敢于攻坚和善于动脑的朴实行动，而这些行动力全部来源于航天精神的引领。在新时代，不断进取的航天清华人该如何做好弘扬和践行航天“三大精神”，继承几代航天人的报国之责和爱国之情，肩负起我们的“航天强国”使命，根植于清华这片热土，勇于攀登新高峰，谱写新清华，成为每一名航天清华人应该思考的问题，本文从传承和弘扬航天“三大精神”的必要性和如何做好践行工作做出阐述。

简介：摘要：航天“三大精神”是指航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神。作为具有红色基因传承的老军工企业，在我国航天事业发展60余年里，山西航天清华装备有限责任公司（以下简称航天清华）靠的就是一代代航天清华人吃苦耐劳、敢于攻坚和善于动脑的朴实行动，而这些行动力全部来源于航天精神的引领。在新时代，不断进取的航天清华人该如何做好弘扬和践行航天“三大精神”，继承几代航天人的报国之责和爱国之情，肩负起我们的“航天强国”使命，根植于清华这片热土，勇于攀登新高峰，谱写新清华，成为每一名航天清华人应该思考的问题，本文从传承和弘扬航天“三大精神”的必要性和如何做好践行工作做出阐述。

简介：推行房改之初．基本思路是提租补贴，住房制度改革的切人点和突破口都是提高公房租金，房改因而又被许多人称之为租金改革。可随着指导思想的变化．房改的重点放在了调动百姓购房置业上，重买轻租贯穿政策制定和推动的始终。

简介：摘要：家风建设一直是全社会重点关注的话题，中华人民一直以来都重视家风建设，优良家风的形成需要父母的言传身教，以具体的家规、家训、家教等引导孩子树立正确的价值观、世界观和人生观，使其成为一个对社会有用的人。如何培育和传承优良家风成为家长重点考虑的问题，学习科学的育儿方式，培育传承优良家风势在必行。新时代的家风建设与传统的家风建设有所不同，家长要看到其中的差异，积极接受新思想和新理念，加强家风建设工作。

简介：