简介：5月中旬，应挪威“道德重整”组织和德国艾伯特基金会的邀请，朱达成副会长率中国国际交流协会代表团访问了挪威、德国。我作为代表团一员，工作之余还有机会亲眼目睹这两个欧洲国家的社会生活和环境，感触颇深。

简介：本文首先从德国检察机关的诞生开始介绍了其历史使命,既而概括阐述了德国检察机关的三项主要任务和具体职责。接下来,作者具体介绍了德国检察机关职务活动的重点——侦查活动的程序架构和实践情况。最后,作者比较了德国与中国的刑事诉讼制度,并介绍了与德国检察机关独立性相关的内部组织结构。

简介：从一把菜刀到一辆汽车,德国制造均彰显着精良,它们为何能创造出恒久的品质?出奇的扎实在德国,几乎没有企业是一夜暴富的,它们多是专注某一领域、某一产品几十年,甚至上百年的"小公司""慢公司""笨公司"。十多年前,当美国、英国等国在国际金融领域大展拳脚时,德国企业依然埋头在制造业,曾因此被嘲笑为"古板的德国"已跟不上新时代。但国际金融危机的爆发,让美国、英国等国陷入债务危机,很多公司垮台,而稳健的德国一跃成为经济明星。

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简介：2002年底赴德访问，在科隆、波恩、法兰克福、慕尼黑等城市，所见所闻不少，而德国人的“精细”，给我留下了深刻印象，故记述之。

简介：<正>德国布伦瑞克的火车站不是很大,人也不算多。大厅中放置着数台自动售票机。机器分为两种:一种是售票的,另一种是查看车次、时间和打印出行时刻表的,你只要输入想去的城市、乘车时间等信息,就可以查到相应的车次。

简介：1989年11月两德边界开放以来，特别是两德正式统一以后，极右势力在全国，特别在东部地区有了迅速的扩展，极右政党先后进入几个州的州议会和欧洲议会，新纳粹等极右组织则在全国各地掀起暴力排外浪潮，极右势力越来越成为一股引人注目的政治力量。本文在阐述德国极右势力发展的同时，进一步分析了造成其迅速蔓延的原因及其对党派政治的影响。

简介：调整教育政策,迎接新经济的挑战德国教育研究部部长布尔曼女士在接受德国《经济周刊》的采访时表示,德国必须调整教育方针,接受新经济的挑战。布尔曼认为,新经济时代的教育目标应是培养人的责任感、判断能力和定向能力。德国高校在达到这些目标上拥有较好的条件,它们的专业设置面比较广,而且学科之间有交叉,这样,学生既能学习

简介：幼儿教育是人成长的第一步，这一步是否能走好与人的性格形成和命运发展有密切的关系。德国人认为，孩子长大了早晚要离开父母独自闯一片天地，与其让他们面对挫折惶恐无助，不如从小摔摔打打“撞”出直面人生的勇气和本事。因此，“残酷教育”在德国的幼儿教育中成为流行趋势。

简介：爱护动物爱护小动物是许多德国幼童接受的"善良教育"的第一课.在孩子刚刚学会走路时,不少德国家庭就特意为孩子喂养了小狗、小猫、小兔、小金鱼等小动物,并让孩子在亲自照料小动物的过程中,学会体贴入微地照顾弱小的生命.幼儿园也饲养了各种小动物,由孩子们轮流负责喂养,还要求孩子们注意观察小动物的成长、发育和游戏,有条件的还须做好"饲养记录".德国的中小学还普遍开展有关"善待生命"的讨论或作文比赛.

简介：在德国生活多年，给我最深的印象是,他们对城镇的垃圾处理有一套完善的法规，并予以强制执行。

简介：众所周知，德国是引发两次世界大战的“罪魁祸首”。所幸的是，德国各阶层能够深刻地反思这段历史，甚至因此格外重视对孩子善良品质的培养，并将其列为德国教育的重要组成部分。德国的善良教育有这样几个部分。

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简介：2007年11月3日～23日，作为上海档案干部信息化培训班的一员，我有幸与其他19名来自上海市、区档案局，市级机关和大型企业的同行一起参加了在德国的培训课程。从阿尔卑斯山麓的慕尼黑到北海之滨的基尔，从德国西部的科隆到东部的柏林．我们几乎走遍了德国。秋冬之交的德国是美丽的，在碧蓝如洗的天空映衬下。

简介：这两枚“大德国宝”镍币，是当年德国侵略者占领青岛时发行的。壹角币直径21．4mm，厚1．4mm，重4g；伍分币直径18．5mm，厚1．5mm，重3g（见封2）。镍币正面上方皆书有“青岛”二字，珠圈内直读“大德国宝”，下方则是：“每十枚当大洋壹元”与“每二十枚当大洋壹元”字样；背面主要图案是头顶皇冠、脚踩铁锚的雄鹰——当是德意志帝国的国徽，雄鹰头部二侧分别有“10CENT”和“5CENT”的面值，雄鹰尾部清楚地模压出“1909”阿拉伯数字，告知人们该币发行于上世纪的1909年，距今正好100周年。

简介：DeutscheGesellschaftfürSchlafforschungundSchlafmedizin（DGSM）GermanSleepSocietyCurrentPresident：Prof.Dr.GeertMayerFoundationyear：1992Webpage：http：//www.dgsm.deNumberofmembers：2,240Compositionofmembers（degree,specialties,subspecialties,etc.）：

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