简介：

简介：摘要：现在初中学生的教育存在非常大的困难，学生由于家庭教育缺失，不愿受学校和班级对他们的严格教育，受不得约束。稍有让他们不能满意，他们就会断章取义的向家长告状。而有的家长也不问个是非曲直就去找学校的老师纠缠。不把老师搞得赔礼道歉，决不罢休。尤其是一些不明事理的家长，在别有用心的人的怂恿下，不听校方的调解，纠集一群社会人员围堵学校，扰乱正常的教学秩序。有的家长甚至借助社会媒体和新闻对学校和政府施压，直到把老师和学校搞得处理老师，让老师倾家荡产，身败名裂或者失去教师资格为止。

简介：摘要：随着环江油田开发的不断深入，油井的综合不断上升，因此所导致的油井偏磨、结垢、腐蚀等现象越来越突出，严重影响了油井的正常生产，本文重点介绍了我作业区在治理油井偏磨、结蜡以及治理频繁作业井方面所采取的一系列措施对策和取得的效果，分析井下油管杆及抽油泵的工作特点，以及如何才能延长油井的免修期的技术和措施，详细的分析各个方面因素对油井免修期所造成的影响，在此基础上，加强理论研究，使得专业技术不断的提高，为油田高效的利用与开发，提供可靠，可持续的保障。

简介：【摘要】：在这个世界上，有很多事情是我们不愿意去做， 但却不得不做的，因为我们心中有爱，肩上有责任，我们要成为一个有担当的人，就不能太过随心所欲了！ 2020年，我们经历了一个百年不遇的新春，当我面对着屏幕上那一个个看不到面孔，却感到熟悉和亲切的身影时，胸中充斥着一种感动、感恩和同为华夏儿女的血肉相连的自豪。 作为教师，我们肩负着培育祖国下一代的崇高使命，我们要培养的是“有感知的下一代”，当我们的祖国有难时，我们培养的“千千万万的中国人”都能成为“让人感动的中国人”！

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简介：摘要 :《青春之歌》是当代作家杨沫所创作的一部长篇小说。小说主要讲述的内容是在 20世纪 30年代日本侵华过程中 918事变到 129运动的爱国学生运动作为背景。《青春之歌》改变了从以往小说中女主人公性格男性化的主要特点，她赋予了女主人公原本属于女性自身的温婉和知性，温柔可人。在当时的文学作品上主要是以工农兵来作为主要的描写对象儿，作者杨沫利用独特的思想描写出了女性的细腻和温婉，赢得了大多数青年人的读者心引发了很强烈的轰动。在《青春之歌》中利用青年人的内心世界，更加接近于现实生活去开创还原女性的角色，描写感情的先河，为革命时期的人们指引道路。 关键词：女性；情感；革命；社会主流 在以歌颂工农兵为主题的年代下，描写女人性格男性化的一个时代，一个温婉可人的女人给读者带来很强烈的新鲜感，并且迎合了读者心目中女人的形象。然而在感情世界中的纠纷也满足了当时人们对于感情的强烈渴望。除了买枪的革命热情外，对于情感的需求描写的非常细致，主人公在改革的道路上也体现出了一定的艰辛，迫害和痛苦，让有着相似情感经历的知识青年有着感同身受的经历。

简介：摘要：目的 探讨中医综合护理改善青春型精神分裂症的临床效果。方法 本次纳入对象为我院精神科2018年4月~2019年4月收治的青春型精神分裂症患者90例，数字随机法分成两组，各45例，其中对照组采取常规护理，观察组采取结合中医综合护理，比较两组临床效果。结果 观察组暴力行为发生率与复发率均为8.9%，比对照组31.1%、35.6%明显更低（P＜0.05）；两组干预前BPRS与SDSS评分比较无明显差异（P＞0.05），干预后1年观察组上述评分均明显低于对照组，两组干预后均低于同组干预前（P＜0.05）。结论 结合中医综合护理可更有效改善青春型精神分裂症临床症状与社会功能，减少复发率，值得推广。

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简介：[摘要]目的 探讨急性、慢性期布鲁杆菌鉴别要点，为临床诊断与治疗提供参考。方法 选择2020年4-6月来院就诊的布鲁杆菌病患者46例，根据病情急慢性分为2组，急性期23例患者为对照组，慢性期23例患者为观察组。两组患者均给予相同的治疗措施与微量元素干预。对比两组临床症状发生情况以及患者治疗前后微量元素情况。结果 观察组发热、盗汗、关节痛、症状缓解多于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；治疗后，对照组各元素水平恢复至正常水平，观察组各元素水平也趋于正常，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 采用临床症状差别与微量元素检测的方式能够鉴别布鲁杆菌病患者的急慢性，尤其针对慢性期患者，可直接进行微量元素的干预，尽量减少不必要检查，减少患者痛苦。

简介：摘要：2001年九月，我挽着父亲的胳膊，背上行囊，走出生活了18年的家乡， 18岁的我带着刚出师范校门的青涩，带着对未来生活的美好憧憬，带着父母眼里难掩的不舍，踏上了从涪陵开往大顺乡的客车，从此我踏上了三尺讲台，开始了我梦寐以求的教师生涯，也走上了班主任之路。

简介：摘要：“阅读策略”是国外阅读理论发展到上世纪 70年代中期受认知理论影响的产物，主要关注读者在阅读过程中的自我监控策略和有效实现阅读目的的阅读方法、技巧、活动和过程。阅读教学从技能训练发展到策略教学 ,是阅读建构观取代阅读技能观的必然结果。对于小学生来说，阅读散文有一定的难度，需要采用适合他们的阅读策略。

简介：摘要早恋是被揠苗助长的禾苗，提前“早熟”而终将枯萎。对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识，拒绝接受和传扬爱情的种子。正确认识早恋，使青少年健康成长。

简介：【摘要】：目的：探讨牙体牙髓正畸联合修复治疗恒上前牙龈下牙折的临床效果及对并发症发生率的影响。方法：选择 2017年 1月 ~2018年 10月我院口腔科收治的恒上前牙龈下牙折 80例患者开展前瞻性研究，按照随机数字表法分为两组，每组各 40例，对照组实施常规口腔修复治疗，观察组实施牙体牙髓联合正畸修复治疗，比较两组的临床疗效、咀嚼功能指标、满意度、并发症发生率。结果：（ 1）临床总有效率、满意度观察组分别为 97.50%、 95.00%，均较对照组更高（ P<0.05）。（ 2）治疗后，观察组的咀嚼效率较对照组更高（ P<0.05），其咀嚼效率恢复时间较对照组更早（ P<0.05）。（ 3）并发症发生率对照组、观察组分别为 15.00%、 2.50%，观察组较对照组低（ P<0.05）。结论：牙体牙髓联合正畸修复治疗可提高恒上前牙龈下牙折患者的临床疗效和满意度，有效改善其咀嚼效率，更快恢复咀嚼功能，且并发症少，安全性高。

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简介：摘要于2019年12月始发于湖北省武汉市的新型冠状病毒感染迅速流行。以往资料证实，孕产妇是病毒感染的高危人群。为保证孕产妇得到最优化的管理和救治，根据最新新型冠状病毒感染国家管理方案并结合实际情况，特制订妊娠期与产褥期新型冠状病毒感染的专家建议。

简介：摘要孕产妇妊娠期增重越来越受到医护人员的关注。2009年美国医学研究所推出了妊娠期体重增加的推荐意见，指导孕前消瘦、正常体重、超重、肥胖的孕妇在妊娠期合理增重。妊娠期体重不适当增加对于孕产妇及新生儿均有不利影响，并与糖代谢异常存在联系。妊娠期增重过多可增加孕妇妊娠期合并症、剖宫产、孕产妇远期代谢性疾病以及新生儿大于胎龄儿、巨大儿风险。妊娠期增重不足可引起孕妇早产风险、新生儿低体重儿、小于胎龄儿风险增加。临床工作者应根据孕产妇孕前体重指数确定孕妇妊娠期合理增重速度，制定相应的管理措施。

简介：摘要目的探讨不同管径二氧化钛纳米管对人牙龈成纤维细胞（human gingival fibroblast，HGF）生物学行为的影响，以筛选具有良好软组织封闭效果的二氧化钛纳米管。方法在10、30和60 V电压下，利用阳极氧化法在钛表面制备管径分别为30、100和200 nm的二氧化钛纳米管，分别计为30、100和200 nm纳米管组，以未经处理的光滑纯钛片作为对照组。在各组试件表面培养HGF，免疫荧光染色观察2 d后各组细胞黏附形态，甲基噻唑基四唑法检测2 h后细胞黏附情况及培养1、3和7 d时细胞增殖情况，酶联免疫吸附测定检测各组培养7 d后的Ⅰ型胶原分泌量（每组每种实验各3个试件）。结果对照组HGF蜷缩成圆形，30和100 nm纳米管组HGF均呈现明显的同向伸展，200 nm纳米管组HGF分布稀疏且没有伸展。30和100 nm纳米管组细胞黏附A值（分别为0.603±0.021和0.773±0.045）及Ⅰ型胶原分泌量[分别为（36.5±9.5）和（47.7±4.5）μg/ml]均显著大于对照组[细胞黏附A值：0.427±0.057；Ⅰ型胶原分泌量：（22.2±5.9）μg/ml]（P<0.05），且100 nm纳米管组细胞黏附A值显著大于30 nm纳米管组（P<0.05）；200 nm纳米管组细胞黏附A值（0.250±0.046）及Ⅰ型胶原分泌量[（10.1±3.7）μg/ml]均显著小于对照组（P<0.05）。各时间点100 nm纳米管组细胞增殖A值均为最大，均显著大于相同时间点200 nm纳米管组和对照组（P<0.05），且培养3 d时亦显著大于30 nm纳米管组（P<0.05）；各时间点200 nm纳米管组细胞增殖A值均为最小，除培养1 d时与对照组差异无统计学意义（P>0.05）外，均显著小于相同时间点其他组（P<0.05）。结论钛表面管径为100 nm的二氧化钛纳米管较适合HGF的黏附、增殖和Ⅰ型胶原分泌。

简介：摘 要：贫困生作为大学生中的特殊群体，一直受到国家、社会、学校的广泛关注。本案例具体解析了一例家困生遭遇一系列家庭事件、心理压力后遇到的负面情绪问题，并简要介绍了辅导员对该生进行若干次心理辅导的过程。

简介：摘要：在小学语文的教学中，朗读已经成为教学阶段的重要一部分。有效地朗读不仅能够帮助学生提高自身的情感，还能够加强学生的语文能力。就此，本文重点分析了朗读在小学语文教学中 的重要性和有效的策略。