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566 个结果
<b style='color:red'>教育</b>展望
  • 北京市
  • 季刊
  • 12116 次
当代<b style='color:red'>教育</b>之窗
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • ISSN:1236-3619 CN: 12—1710/G
  • 标签: 当代教育
  • 简介:《当代教育之窗》中国教育学术中心,中国科教文化出版社主办,当代教育之窗杂志社编辑出版的基础教育类学术分册,国际标准刊号ISSN1236—3619,国内统一刊号CN12—1710/G

现代企业<b style='color:red'>教育</b>
  • 山东省
  • 半月刊
  • 21849 次
新华<b style='color:red'>教育</b>导刊
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN: CN:
  • 标签: 教育新观点 教学新理念
  • 简介:《新华教育导刊》杂志由中国国际教育学会与世界科学教育出版社共同主办,面向国内外公开发行的教育类综合性中文核心学术期刊。本刊以着重反应各类教育工作者在教育教学活动过程中形成的新理念、新观点、新认识,总结新时期教改实践中探索的新思路、新方法和新经验为特色,为辛勤工作在我国教育战线的园丁们提供一个集中展示与交流各种学术研究成果的平台,以“博纳百川,融汇创新”的理念来为我国的教育工程献计献策,实现科教兴国战略。

<b style='color:red'>教育</b>技术导刊
  • 湖北省
  • 月刊
  • 13825 次
<b style='color:red'>教育</b>与发展
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1621-7296 CN: 31-4038/G4
  • 标签: 教育特稿 教师发展 教学管理 经验交流 教学研究 励耕心曲 热点争鸣
  • 简介:教育与发展》杂志是中华人民共和国教育部基础教育研究中心主管,华东师范大学指导、中国科学教育出版社主办的全国教育类核心期刊,该刊旨在推进教育科研事业的发展,是面向广大教育科研工作者的国家级权威学术期刊。以推广教育创新理论、新经验为目的,为文化教育科研工作者提供学术交流平台。国内外公开发行,属于ASPT来源期刊、中国期刊网来源期刊、中文核心数据库遴选期刊,中文科技期刊数据库收录期刊 、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、维普期刊网全球版权唯一代理期刊。

<b style='color:red'>教育</b>与管理
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN: CN:
  • 标签: 教育理论 教学经验 中外教育
  • 简介:教育与管理》杂志以“关注中外教育研究教育理论、交流教学经验、推广教改成果、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨,力求体现“学术性、综合性、实用性、导向性”的办刊目标。同时,为了全面促进教育事业的发展,集中展示全国教育工作者的教育研究成果,加强各地教师间的学习与交流,本刊将努力为广大教育工作者搭建一个教育信息平台,达到交流与成果共享的目的。

  • 北京市
  • 双月刊
  • 7590 次
云南<b style='color:red'>教育</b>:视界
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1009-2099 CN: 53-1011/G4
  • 标签: 教育事业 三生教育 教育改革 高校工委 教育系统 孩子 教师
  • 简介:教育刊物。办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策;交流教学经验和加强思想政治教育,建设社会主义精神文明;宣传普及九年义务教育的经验;宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹;反映教师的要求和呼声;总结和交流各科教学经验,开展教学研究

美中<b style='color:red'>教育</b>评论:A
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:2161-623X CN:
  • 标签: 教育实践 教育理论 CURRICULUM MATHEMATICS NIGERIA EDUCATION 电子学习
  • 简介:由留学美国哥伦比亚大学、普林斯顿大学、耶鲁大学和哈佛大学等美国东部地区的中国学者及有关专家学者于2004年12月在纽约创办。本刊为月刊,包括英文版和繁体中文版。期刊的出版及发行均经过美国国会图书馆登记、核准。查询网址:http://catalog.loc.gov或联合国教科文组织:http://portal.issn.org。刊物在中国的发行由中国图书进出口(集团)总公司代理,期刊编号为: 382B0036(查询网址:http://periodical.cnpeak.com/CatalogFrm.html)。 刊物内容涉及教育基本理论研究教育改革与发展、中外教育比较研究教育管理、德育理论与实践、课程与教学研究、教师教育研究、高等教育研究、民办教育探索与发展、远程教育理论与实践、心理学研究教育与发展心理学和学校心理咨询等领域。

  • 湖北省
  • 月刊
  • 20355 次
河南<b style='color:red'>教育</b>:幼教
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1003-2223 CN: 41-1033/G4
  • 标签: 幼儿老师 家长 幼儿园教育 儿童 老师 幼儿教师 幼儿教育
  • 简介:《河南教育( 幼教)》杂志(国内统一连续出版物号:CN 41-1033/G4 国际标准连续出版物号:ISSN 1003-2223)是由河南省委高校工委、河南省教育厅主管,河南教育报刊社主办,郑州幼儿师范高等专科学校协办的国内外公开发行的学前教育专业学术期刊。

高校<b style='color:red'>教育</b>管理
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN:1673-8381 CN: 32-1774/G4
  • 标签: 高校教育管理 教学改革 教学 师专 语文教学 教师 教育
  • 简介:本刊是江苏大学主办、中国高等教育学会高等教育管理分会协办的全国性高等教育管理学专业期刊,读者对象为高校教育工作者,主要刊登高等教育管理学科的学术论文,包括高等教育管理学理论、高等教育管理体制、高等教育法规与政策、高等教育财政、高等教育领导能力、高校教学管理、高校学生管理、高校师资管理等有创新性的研究成果。刊物现为CSSCI来源期刊,全国中文核心期刊,中国社科院AMI核心期刊,全国高校优秀社科期刊,中国高校系列专业期刊成员刊。

<b style='color:red'>教育</b>与经济
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • ISSN:1003-4870 CN: 42-1268/G4
  • 标签: 教育发展 职业技术教育 实证研究 高校 义务教育 教育 教育经费
  • 简介:教育与经济》是由华中师范大学和中国教育经济学研究会联合主办的我国唯一的一份教育经济学专业期刊,也是国际上公有的3份教育经济学专业期刊之一。本刊是国家社科基金资助期刊,中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊,全国中文核心期刊和中国人文社会科学核心期刊。

小学数学<b style='color:red'>教育</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1008-8989 CN: 21-1426/G4
  • 标签: 数学课程标准 教学 小学数学 实验教科书 义务教育课程标准 教学目标 义务教育
  • 简介:《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成,著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革,探索小学数学教学规律,为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨,关注数学课程改革,聚焦课堂教学研究,展示教学研究成果,引领教师专业成长,致力于打造中国数学教育期刊第一品牌,深受广大小学数学教师、教研员的欢迎。

山西<b style='color:red'>教育</b>:幼教
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1004-6739 CN: 14-1014/G4
  • 标签: 儿童 老师 学前教育 游戏 山西教育 幼儿教师 家长
  • 简介:《山西教育》杂志创刊于1956年,是山西省教育厅主管的全省唯一的具有指导性、权威性的综合性教育期刊,是山西省教育宣传主阵地、信息资讯主渠道,山西省一级(优秀)期刊。《山西教育》“月末刊·幼教”是《山西教育》杂志社编辑出版的一份面向幼儿教育的刊物。

世界<b style='color:red'>教育</b>信息
师范<b style='color:red'>教育</b>
<b style='color:red'>教育</b>与考试
中外<b style='color:red'>教育</b>(福建)
  • 福建省
  • 季刊
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<b style='color:red'>教育</b>教学论坛
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1674-9324 CN: 13-1399/G4
  • 标签: 高职院校 课堂教学 实践教学 教学模式 课程 教学方法 大学生
  • 简介:教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北教育出版社、花山文艺出版社主办,是一本面向教育界、学术界以及大专院校师生的国内外公开发行的省级教育类学术刊物(国内刊号:CN 13-1399/G4 国际刊号:ISSN 1674-9324), 《教育教学论坛》宗旨为我国教育发展服务,传播教育教学改革。提高广大教育工作者的教学理论水平、教学质量。推进新教育、新理念、新方法,展示教育教学领域的新成果,推进教育教学研究的进行为一体的综合性学术期刊。

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