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简介：本刊由国家海洋局主管，浙江省海洋学会和国家海洋局第二海洋研究所联合主办，季刊，本刊编委会由9名学术顾问，1名主任委员、9名副主任委员和17名委员组成，在学术顾问中，有2名分别为中科院院士。海洋科技刊物。总结交流东海海洋科技研究成果。

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简介：科技情报刊物。主要报道国内外天然药物、合成药物、抗生素药剂学、药物学、药理学、临床药学多方面的新进展、新动向、新技术和新成就，既有基础理论内容，又有应用研究结果。

简介：本刊是中国地理学会主办的学报级学术刊物，本刊围绕人口、资源、环境和经济协调发展这一主题，主要刊登有关全球性的自然、社会、经济、政治事务的空间格局及动态趋势；国际间的经济联系和经济要素的空间运动规律；国外区域开发，城乡建设、生产力布局、产业结构调整理论与实例，世界地理教育等方面。

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简介：《综合实践活动研究》杂志以“致力综合实践活动研究”为办刊方针，以“展示风采，探究规律，创新实践”为办刊宗旨；是唯一面向全国发行的综合实践活动专业性杂志，立足于全面、及时、准确宣传综合实践活动研究的新理论、新动态、新信息，追踪探讨综合实践活动实施中的热点、难点问题，为各级教育工作者提供广泛的交流平台。

简介：世界沙漠研究刊物。坚持洋为中用，介绍国外沙漠及沙漠化研究动向，交流国际学术思想，掌握国外研究动态和传递沙漠科技信息，为促进我国沙漠科研事业的发展做出贡献。

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简介：本刊是由共青团吉林省委员会主管、吉林省青年学学会主办的青年类理论刊物。其办刊宗旨是：服务团队工作实践，服务青年工作实效，服务理论工作实证。

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简介：《重庆高教研究》是由重庆市教育委员会主管，重庆市高等教育学会和重庆文理学院联合主办的国内外公开发行的教育类学术刊物，由原《重庆文理学院学报:自然科学版》更名而来，经国家新闻出版总署批准（新出审字[2012]1007号），于2013年1月正式创刊。以关注高等教育发展进程，反映高等教育改革创新理论成果和实践经验，搭建学术交流平台，为促进西部地区高等教育事业发展服务为办刊宗旨。刊物“立足重庆，面向西部，辐射全国”，力求在质量、特色和服务方面有所创新。 自创刊以来，《重庆高教研究》编辑部就狠抓学术质量和编辑出版质量，期刊建设成效显著，社会影响力不断提升。刊物每期针对高等教育重热点问题组织专题研究和讨论，使刊物紧跟前沿，集中焦点，深度阐发，学术影响力持续提升，在业界产生了较大影响，引起了相关媒体的关注。《中国学术期刊影响因子年报（2018版）》显示，期刊复合影响因子已达到1.284，综合影响因子0.964。创刊6年来，已有400余篇次文章被《新华文摘》《高等学校文科学术文摘》“人大复印报刊资料”“国研网”“中国社会科学网”等权威媒体转载。期刊先后荣获“中国科技论文在线优秀期刊一等奖”“重庆市高教研究特别贡献奖”“重庆市一级期刊”等重要奖项，并连续获得重庆市出版专项资金资助。

简介：教育理论刊物。中国教育学会教育实验研究会会刊。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。主要栏目有教育纵横谈、教育心得研究、教育实验研究、学校专栏。读者对象为中小学教师、师范院校师生及教育科学工作者。主要阅读群：全国教育行政人员、教育科研人员、师范院校以及中小学校。

简介：《博物馆研究》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，博物馆研究杂志具有正规的双刊号，自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。博物馆研究并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。 《博物馆研究》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。博物馆研究以创新性、前瞻性、学术性为办刊特色，以刊登城市规划学科最新研究动态为主，致力于推进中国城市规划学科的发展。

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简介：《图书馆研究》为图书馆学刊物，交流图书馆工作的实践经验，深化图书馆学、情报学、目录学等学科的理论研究，加速图书馆工作的现代化和图书馆网络化的建设。

简介：《理科考试研究》杂志(半月刊) 创办于1994年，由哈尔滨师范大学主办，属文化教育类刊物，国际刊号为ISSN1008-4126,国内刊号为CN23-1365/G4，在国内外发行，读者群为普通初、高级中学学生和中学理科教师。本刊的办刊宗旨是全面推进中学生的素质教育和切实强化中学理科教师实施素质教育的能力和水平，重在提供考试信息，研究考试规律，探索应试策略，指导升学复习，致力于大面积提高中考和高考成绩，力求有更多的考生榜上题名。

简介：办刊宗旨：本资料旨在开阔科技人员的眼界，启迪思维，传递科研信息，宣传中药研究成果，促进全院的科研管理与对外学术交流，提高科研人员的业务素质，推动科研工作向更高层次发展。