简介:本刊坚持"贯彻国家现代教育方针政策与理论,反映现代教育教学研究成果,交流教育学术思想,适应国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战,整合现代教育教学新理念、新技术、新方法,为培养现代化高素质人才服务"的宗旨,力争使教育工作者"人人参与现代教学研究,人人探究现代教育规律,人人实践现代教育理论,人人成为现代教育模范",全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。 教育现代化,就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们,使教育思想观念,教育内容、方法与手段以及校舍与设备,逐步提高到现代的世界先进水平,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。
简介:国家级教育专业期刊。为响应《国家教育事业发展“十三五”规划》、贯彻人民教育出版社“创新、融合、引领”的数字出版战略,强化落地应用、协同合作,引领、指导和推动中小学数字化教学创新与核心素养培养研究,总结、推广数字化教学的实践经验,推进中小学信息技术与教育的深度融合,经教育部和国家新闻出版广电总局批准,人民教育出版社于2017年7月创办《中小学数字化教学》期刊。 本刊办刊理念是“面向教育现代化 引领数字化教学”。做教师的良师益友、教研员的亲密战友、校长的参谋助手是我们的使命和职责。 本刊坚持创新服务教育,以“纸数联动”融合出版引领发展,为教育、出版和技术的深度融合提供学术交流和发展平台,以及优质的互联网+教育的知识服务。 《中小学数字化教学》将带给你不一样的出版,不一样的呈现,不一样的服务。 ·国内第一本聚焦基础教育教学主战场,研究常态化教学与信息技术深度融合的国家级期刊。 ·国内第一本服务于数字化教学研究,帮助教师运用信息技术优化教学效果的实用性期刊。 ·国内第一本具有数字基因,自创刊起就实现纸质与数字融合出版的创新性期刊。 本刊聚集了一大批业内顶尖权威专家引领方向,并依托人教社庞大的教材编写专家团队把关质量,凸显权威性、专业性和引领性;根植于一线教师和教研员信息技术环境下的教学教研实践,体现创新性、针对性和实用性。
简介:《复旦学报》(社会科学版)是综合性学术理论刊物。创刊于1935年6月,由复旦大学出版委员会 编辑发行,是我国最早的大学学报之一。创刊初内容包括学术论文与文艺作品两类,以后又分别出版文史哲号、科学号等。1945年后停刊。解放后,学校于1954年8月成立“复旦大学学报编委会”,1955年正式出版《复旦大学学报》,内容分别为自然科学版、社会科学版、1966年停刊。“文革”中,江青反革命集团的工具——中共上海市委写作组盗用“复旦大学学报”名义,办起《学习与批判》,直 至1976年江青反革命集团被粉碎。1978年8月,学校党委决定复刊《复旦学报》(社会科学版),并为此组成了直接由校党委领导的文科学报编辑部。1978年10月,复刊第1期出版。同年11月,中华人民共和国教育部正式批准《复旦学报》(社会科学版)复刊并公开发行。
简介:《邵阳学院学报(社会科学版)》本刊是以社会科学为主的综合性学术期刊,创刊于1979年,1999年经国家新闻出版署批准公开发行双月刊。2002年更名为本刊,本刊主要刊载魏源及邵阳人文、哲学、法学、经济学、语言学、文学、艺术、历史文化、教育、新闻出版等方面学术论文。《邵阳学院学报(社会科学版)》是湖南省教育厅主管、邵阳学院主办,以社会科学为主的综 合性学术期刊,创刊于1979 年,1999 年面向国内外公开发行双月刊,2002 年更名为本刊。学报是 RCCSE 中国核心学术期刊、湖南省“双十佳期刊”、全国高校优秀社科期刊、湖南省资助优秀理论期刊, 被中国知网、维普网、万方数据、中教数图、中国教育科技论文在线等多家数据库收入,所刊文章 多次被人大复印等权威机构转载,具有较大的学术影响力。
简介:《中国教育与社会科学》杂志坚持以党的十七大精神为指导,坚持实事求是和理论联系实际的原则,深入贯彻科学发展观,服务于科教兴国战略;关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展,着重反映我国在教育科学、人文社会科学领域取得的研究成果;探讨在教育教学及人文社科研究领域面临的新课题、新思路与新观念;以"萃集教育学术论文精华、评价人文社科学术科研成果、传播教育教学经验、宣传教育改革成就、开展教育与人文社科学术讨论、报道最新研究动态"为办刊特色;以"交流教育与社科科研成果、服务科教兴国战略"为办刊宗旨,是一本集实用性、指导性和权威性于一体,以理论探讨和学术研究为主,兼备最新信息报道的重要学术刊物,是一份宣传党和国家在教育与人文社科领域的方针政策、反映国家现代化建设与教育改革发展趋势的重要读物。
简介:《西南大学学报》(社会科学版)的前身是创刊于1957年的《西南农业大学学报》(哲学社会科学版),2007年更名为现名。该刊一直以繁荣学术、发展科学文化事业、促进社会全面进步为宗旨,致力于探讨社会主义建设和人文社会科学领域的理论与实践问题,尤其是我国西南地区社会发展新问题;以文史哲研究、教育及心理学研究、区域经济社会发展战略研究等为特色,不断提高刊物质量和学术水平,经过几十年的发展,该刊在学术上的导向作用、教学与科研上的推动作用、对外交流中的形象作用、反映本校教学与科研水平的窗口作用、鼓励学术人才脱颖而出的扶持作用日益得到凸显,其各项学术评价指标在全国综合性社科期刊中位居前列