简介：《科技中国》杂志创刊于1996年（原名《中国科技画报》，2002年更名），是由中国科学技术发展战略研究院主办，国家科技部主管的重要刊物。《科技中国》杂志是一本综合性科技政经类的高端杂志，立足市场需求，面向科技界、企业界、金融界、科学家、企业家，用深度、生动的报道，记录科技在中国创新发展中所发挥的重大作用。基于严谨调研和数据分析，以科技政策、科技前沿、产业政策、行业趋势、研发管理、创新创业理论与实践、创业投资、企业管理为核心内容；以科技管理者、园区运营人员、科研人员、创业者、企业管理者和投资者为核心读者，为他们的科技管理、创新创业实践提供参考读物；围绕国家科技部重点支持的高新技术领域，为推进中国科技商业化应用落地进程，搭建科技创新创业项目与资本对接桥梁。

简介：是中国科技成果管理研究会科技成果档案委员会主办的国内唯一的科学技术档案学术性期刊。本刊创刊二十年来致力于开拓创新，加强科技档案管理和社会主义市场经济条件下开发利用档案信息资源理论、方法、技术、经验的报道、交流，注重研究回答在科技档案管理实践中出现的种类问题。

简介：《建筑科技》将面向工程建设、城市建设、住宅建设、环境建设等建设领域，传播先进建筑技术与产品，介绍建筑科技应用实例，服务我国建筑行业学术交流和技术进步。

简介：本刊是一本紧扣新课标教学、引导小学生作文入门、引领小学生作文新表达的优秀作文刊。通过与众不同的选稿和极具实用性的栏目设置，力求让学生转变观念，认识到写作文其实是一件很快乐的事，写好作文也是一件很有成就感的事；同时也给广大教师和家长提供实用的教学辅导内容，让他们可以即看即用，用于教学或家庭辅导。

简介：《课堂内外》系列杂志是中国目前发行量最大的青少年科普期刊。

简介：暂无

简介：本刊坚持四项基本原则，以党的教育方针为指导，宣传国家卫生工作及医学教育的方针政策，坚持理论联系实际，以提高我国医学教育研究水平，推动医教育事业发展为己任。我刊及时报道我国医学院的医学教育研究成果，反映医教育改革进展，探讨医学教育规律，以促进医学教育的发展。

简介：《图书馆理论与实践》是由宁夏图书馆学会、宁夏图书馆主办的图书馆学、情报学、文献学、信息学专业刊物，是全国中文核心期刊。其前身是《宁夏图书馆通讯》，创刊于1979年12月，1986年经宁夏区党委宣传部批准，更名为《图书馆理论与实践》。 《图书馆理论与实践》的发文主题主要涉及有关图书馆学、情报学、文献学、信息学的理论、实践、方法、技术、事业建设等多个层面，其栏目设置时时注意捕捉行业热点、学术前沿动态，并根据学术研究的需要及变化，打造特色栏目。

简介：综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。

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简介：本刊是由山西省体育科学学会和山西省体育科学研究所主办的体育综合性学术研究期刊。有山西省期刊准印证，目前尚无申请到国内统一刊号。

简介：完善中....

简介：《山东体育科技》杂志是由山东体育科学学会、省体育科学研究所主办的，围绕本省体育工作的重点，传播国内外体育科技情报信息；介绍、推广国内外体育科研新成果。主要栏目有体育管理、运动训练、学校体育、运动医学、运动生理学、运动生物力学、技战术分析、仪器器材研制、体育科研文摘等。

简介：《少儿科技》的宗旨是：弘扬科学精神，传播科学思想，普及科技知识，提倡科学方法；开发少儿智力，培养少儿科技创新能力；加强素质教育，使他们从小就爱科学、学科学、用科学。创刊以来，《少儿科技》始终坚持高质量、高标准办刊，注重传播最新科技知识，贴近学生生活，所发文章融科学性、知识性、趣味性于一体。

简介：《科技尚品》杂志是中国科学技术协会主管的国家级科技期刊。办刊宗旨：聚焦中外科技前沿动态，促进科技传播与发展；营造促进科技创新、加强科技交流的学术环境，为各院校、各学科的广大科技工作者提供一个活跃学术思想、发表科技论文的平台，努力促进科技创新

简介：《中国科技教育》是中国科学技术协会主管、中国青少年科技辅导员协会主办的一本关于科技教育的国家级综合性专业科普刊物。

简介：科技资料刊物。以传播科技知识、启迪智慧、培养才能为宗旨，提供电子技术、计算机、陆海空模型、数学、物理、化学、生物、天文等方面的科技活动资料，特别注意通过科学观察，实验和制作实践的途径，培养青少年学习科学的兴趣和实际工作能力。

简介：《青海体育科技》是由青海省体育科学学会，青海省体育科学研究所主办的期刊。

简介：《贵州体育科技》创刊于1980年，是由贵州体育科学学会、贵州省体育科学研究所主管主办的综合性的体育科学技术杂志。

简介：小学教育刊物。旨在传播科学知识、指导学生动手实践，发展少年聪明才智、培养学生学习科技的兴趣。