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88 个结果
<b style='color:red'>中国</b>体卫艺教育
  • 山东省
  • 月刊
  • 17829 次
<b style='color:red'>中国</b>校外教育:上旬
当代<b style='color:red'>中国</b>画
  • 北京市
  • 月刊
  • 18723 次
<b style='color:red'>中国</b>研究型医院
  • 学科: 文化科学 >
  • ISSN:2095-8781 CN: 10-1274/R
  • 标签: 中国研究型医院
  • 简介:中国研究型医院》杂志是经国家新闻出版广电总局批准、目前国内唯一“双语”(中文、英文)编辑出版的医院管理及医学创新综合类的科技期刊。由中华人民共和国民政部主管、中国研究型医院学会主办、中国科学技术协会科学普及出版社出版,面向国内外公开发行。

<b style='color:red'>中国</b>民办教育
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1728-3876 CN:
  • 标签: 大学生 家庭教育 教学质量 就业指导 语文 民办院校 民办教育
  • 简介:中国民办教育》是由教育部中央教科所教育与人力资源研究部主办,由中国国际图书贸易总公司总代理面向海内外公开发行的综合性刊物。是融几家刊物之优势、汇多方精华为一体,强手联合共同推出的一份全方位、多角度纪实反映我国民办教育理论与实践的大型权威性月刊。立足现状、直击热点、内容详实、敢于直言、以政策性、指导性、可读性为每一位读者服务。

  • 北京市
  • 月刊
  • 17945 次
<b style='color:red'>中国</b>高等教育评估
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN: CN:
  • 标签: 大学生 大学评价 高等教育评估 教学评估 教育质量 指标体系 教学质量
  • 简介:中国高等教育评估》将在科学发展观的指导下,积极贯彻“百花齐放、百家争鸣”的双百方针,及时刊载国内外高等教育评估的理论研究成果,关注中国高教评估实践中的一些重大现实问题,对现有的中国高教评估所存在的各种问题开展深入的研究,及时反映国内教育评估机构的权威观点以及研究人员的新思考与新观点。

<b style='color:red'>中国</b>民族教育
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1002-5952 CN: 11-2792/G4
  • 标签: 内地西藏班 民族 少数民族 教育发展 民族团结教育 少数民族学生 教育
  • 简介:教育刊物。旨在宣传贯彻党和国家的教育方针、政策,努力探索社会主义现代化民族教育发展的种种模式,介绍古今中外各民族教育的经验教训,交流全国各民族院校的改革信息与经验,开发民族智力,培养民族人才。该刊有一定综合性,研究、反映从幼儿教育到高等教育,从扫盲到职业技术教育的整个民族教育体系。

<b style='color:red'>中国</b>基础教育
  • 北京市
  • 双月刊
  • 26049 次
<b style='color:red'>中国</b>农村教育
  • 安徽省
  • 旬刊
  • 25593 次
<b style='color:red'>中国</b>少年儿童
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:0412-4154 CN: 11-1064/C
  • 标签: 少年儿童 小辣椒 语文 小学教育 老师 少先队 作文
  • 简介:综合性教育刊物。从小学低年级学生的实际出发,通过各种体裁的文章和图画故事进行共产主义道德品质的教育和文化科学知识的教育,帮助他们在德育、体育诸方面得到健康发展,做党的好孩子。

<b style='color:red'>中国</b>考试:下半月
<b style='color:red'>中国</b>校外教育:中旬
<b style='color:red'>中国</b>电化教育
<b style='color:red'>中国</b>高校师资研究
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN: CN:
  • 标签: 教师队伍 高校师资队伍建设 师资管理研究分会 师资队伍 中国高校 青年教师 教师队伍建设
  • 简介:作为全国性高等学校师资管理研究学术团体的内部刊物,《中国高校师资研究》自创办以来,在教育部人事司和中国高等教育学会的大力支持和关心指导下,始终围绕高等教育改革与发展大局,以高校人事制度改革和人才队伍建设为核心,坚持理论研究与实践探索相结合,充分发挥信息交流平台作用,为高校深入实施人才强校战略服务,为教育主管部门制定有关政策提供科学依据和建议,获得了各方的充分肯定和广大读者的好评。

  • 湖北省
  • 双月刊
  • 14481 次
<b style='color:red'>中国</b>现代教育装备
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1672-1438 CN: 11-4994/T
  • 标签: 实验室 教学模式 教育装备 实践教学 信息技术 多媒体 教学
  • 简介:中国现代教育装备》杂志是由中华人民共和国教育部主管、中国高等教育学会主办,国内外公开发行的国家级教育科技类期刊(国际刊号:ISSN1672-1438,国内刊号:CN11—4994/T)。面向整个教育群体,其中主要包括各级教育主管单位、各级教育装备管理部门、各级各类学校、教育机构和政府采购部门、各级教育科研和实验室部门。来稿请围绕实验室天地、校园计算机、现代教育技术、新技术与我、物资供应与管理、政府采购等栏目。

财富中文版(<b style='color:red'>中国</b>香港)
  • 学科: 文化科学 >
  • ISSN: CN:
  • 标签: 世界丰富 丰富积极 人物新闻
  • 简介:自《财富》创刊的78年中,诞生了许多有重大反响的优秀作品。它们有的是独家人物新闻;有的是对重大商业和管理趋势大胆和前瞻性的分析;也有的是记者通过精准的算计和推理重现成功的商业故事。这些经典之作的题材和风格各有不同,但都体现了《财富》的灵魂:准确,生动,关注细节,并从人的角度体现商业世界丰富和积极的变化。

  • 北京市
  • 周刊
  • 8296 次
<b style='color:red'>中国</b>当代教育科研
  • 北京市
  • 周刊
  • 4905 次
<b style='color:red'>中国</b>教育网络
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1672-9781 CN: 11-5287/TN
  • 标签: 网络 CNGI IPV4 教育信息化 主干网 互联网 校园网
  • 简介:中国教育网络》杂志是经国家新闻出版署、科技部批准,教育部主管,教育部科技发展中心主办,中国教育和科研计算机网(CERNET)承办的,服务于教育信息化管理者的高端国家级权威科技期刊。 《中国教育网络》杂志立足教育网络,服务于教育信息化,解读国家信息化发展政策,全面报道中国教育网络建设现状及成就,研究探讨教育网络建设的经验与问题。介绍国际上先进的网络技术、理念,及时报道相关政策及重大事件,广泛反映围绕教育信息化的各种重大应用及重大事件,为领导、专家、师生及技术人员提供借鉴。 依托高校及社会各界的优秀专家,《中国教育网络》突出权威性、政策性、前瞻性,为专家及业界人士提供一个权威的交流与沟通平台。《中国教育网络》已成为中国最具影响力、权威性的专业期刊,已成为与中国教育信息化同步发展的核心媒体。

<b style='color:red'>中国</b>校园导刊:教育版
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN: CN:
  • 标签: 中学语文教学 多媒体 课堂 课程 语文教学 教育 信息技术
  • 简介:中国校园导刊》(教育版)系国家新闻出版总署主管,新闻出版报社和北京师范大学联合主办的国内外公开发行的国家级综合教育类期刊。本刊旨在传播我国教育教学改革经验,为了全面提高教师的教育教学水平,加强教育教学学术交流,给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台,帮助广大教师及教育科技工作者学习现代教育理论,以适应我国社会主义现代化建设对人才培养的需要,推动教育科研事业的发展,配合学校教师的教学教研活动,为教师职称评定和国家教育部教师资格评审提供学术交流平台。

<b style='color:red'>中国</b>数学教育:高中版
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1673-8284 CN: 21-1548/G4
  • 标签: 命题分析 高考数学 高考试题 复习建议 数学教学 教学 数学
  • 简介:中国数学教育》遵照“推进中学数学教育改革,探索中学数学教育规律,为提高中学数学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会中学数学教学专业委员会的研究课题,交流我国中学数学教学改革经验,帮助广大中学数学教师学习现代教育理论,掌握数学课程标准,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索我国中学数学教育的特点和规律,切实提高中学数学教学效率,全面提高中学数学教学质量,以适应我国社会主义现代化建设对人才培养的需要。 自创刊以来,《中国数学教育》秉承办刊宗旨,所载文章内容广泛,题材丰富,不但有广度(栏目丰富,涉及数学教育的不同领域),更加有深度(所载文章注重专业性和研究性)。在学会的大力支持下,许多教育专家、教研员、优秀的一线教师为本刊撰写稿件,几乎每期都有文章被中国人民大学书报资料中心的复印报刊资料《高中数学教与学》、《初中数学教与学》全文转载或索引,已逐步为业内人士所认可。一直以来,中国数学教育遵循以质量求生存的原则,致力于质量的不断提高和作者队伍的建设,力求为广大教育工作者呈现出更加富有实践和指导意义的内容。