简介：《作文与考试》杂志社由共青团吉林省委主办，吉林省青少年报刊总社出版的一本新生代语文教育类期刊，读者以中小学生和语文教师为主。 《作文与考试》坚持和倡导“新思维、新表达，真性情、真思想”的健康、朴素、清新的作文理念，特别注重以朴实无华的内容的力量吸引读者。并且在“快乐作文、高分考试”的旗帜下，切实为广大读者在 “作文”与“考试”之间搭起了一座通畅、快捷的“桥梁”，从而更好的顺应时代发展的要求。

简介：本刊指导与协调中小城市学少先队工作，反映少年儿童心声，普及科学，开阔视野，丰富知识，陶冶情趣，启迪智慧，融思想性、知识性、趣味性、文学性为一体，为少年儿童提供一份精美的精神食粮，是辅导员的好助手、家长的好帮手，是少年儿童的良师益友。

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简介：《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。国内统一刊号：CN23-1189/O4，国际标准刊号：ISSN 1008-4134，邮发代号：14-179（初中版）；14-107（高中版）。《中学物理》创刊于1982年。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。

简介：《中学生》杂志自创刊以来，一贯坚持正确的政治方向，质量不断提高，影响不断增强。它所传播的知识，紧跟时代并且注重读者的全面发展，它寓思想教育于生动感人的故事之中，坚持德育与智育相结合，读书与做人相统一，强烈地吸引着广大中学生，已成为共青团组织和教育部门在中学进行素质教育的得力助手，为中学生健康成长做出了积极的贡献

简介：本刊是全国中语会刊、全国中文核心期刊。是目前为止全国唯一一家专门针对初中语文教师的中学语文教学类专业刊物。其主要内容为：探求初中语文教学规律，展示最新教学成果，传递教学信息，介绍名师成长经历，结合新课程、新课标开展与其密切结合的语文教学活动。

简介：《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。

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简介：《中国数学教育》遵照“推进中学数学教育改革，探索中学数学教育规律，为提高中学数学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨，密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会中学数学教学专业委员会的研究课题，交流我国中学数学教学改革经验，帮助广大中学数学教师学习现代教育理论，掌握数学课程标准，转变教学观念，改变教学方式和方法，探索我国中学数学教育的特点和规律，切实提高中学数学教学效率，全面提高中学数学教学质量，以适应我国社会主义现代化建设对人才培养的需要。 自创刊以来，《中国数学教育》秉承办刊宗旨，所载文章内容广泛，题材丰富，不但有广度（栏目丰富，涉及数学教育的不同领域），更加有深度（所载文章注重专业性和研究性）。在学会的大力支持下，许多教育专家、教研员、优秀的一线教师为本刊撰写稿件，几乎每期都有文章被中国人民大学书报资料中心的复印报刊资料《高中数学教与学》、《初中数学教与学》全文转载或索引，已逐步为业内人士所认可。一直以来，中国数学教育遵循以质量求生存的原则，致力于质量的不断提高和作者队伍的建设，力求为广大教育工作者呈现出更加富有实践和指导意义的内容。

简介：本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用 ......

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简介：《新高考》杂志创刊于2003年，是在国家推进新课程改革北京下应运而生的，她秉承新课程理念，着眼于以“人文的关怀、科学的方法、文化的魅力、前瞻的视角”，来帮助学生培养兴趣，增进理解，感悟大道，提高实效，从而减轻高中生的学业和考试压力，在取得理想成绩的同时为长远发展打好基础，实现素质教育与应试教育的最佳组合。

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简介：《初中生之友》是由江西省教育厅主管、江西教育期刊社主办的一份面向初中学生的综合性期刊，面向全国发行。自1987年1月创刊以来，该刊一直以“出精品文章、创名牌栏目、办一流期刊”为目标，坚持“求新、求活、求实”的办刊原则，使刊物真正成为读者人生的向导，学习的参谋，课外生活的绿洲。该刊先后被评为国家期刊奖百种重点期刊、江西省优秀期刊、中国少儿金奖期刊。

简介：《小雪花》以她丰富的内容、精美的印刷、独特的开本赢得了不少少年朋友的喜爱。多年来，孩子们与她结下了深厚的友谊。飘向了祖国的四面八方。

简介：围绕“紧扣新课标、引领新表达”的办刊理念，通过与众不同的选稿和极具实用性的栏目设置，让学生快速消除作文恐惧，及时训练创新思维，激发写作兴趣与潜质，不断提升作文成绩。全面提升孩子的记忆力、想象力及表达力！中学生最贴心的作文家教！

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简介：中学生普及性刊物。主要精选新闻记者资料，指点读书方法，评介名著佳作，发表学生习作，是中学生阅读的主要内容。

简介：创办于1994年，由哈尔滨师范大学主办，属文化教育类刊物，国内外发行，读者群为普通初、高级中学学生和中学理科教师。

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