简介:《现代教育教学导刊》杂志是由教育部中华现代教育教学研究会主管,中国教育科学出版社主办,面向广大教育、科技工作者的国家级学术理论学术性刊物。分别由我国较著名的教育界和学术界的资深专家、知名学者执编,审稿严慎,因而期刊具有较高的实用性、指导性和权威性。(国际刊号:ISSN 1726-3301,国内统一刊号:CN 65-1026/G4,邮发代号:58-49,大16开)。本刊秉承“以交流促创新,以创新促发展”的办刊宗旨,坚持刊物品质第一位的办刊理念,全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台。
简介:《现代教育教学探索》杂志是由世界科学教育出版社与中国国际教育学会联合主办,面向国内外公开出版发行的教育类国际中文核心期刊。本刊以服务于我国的科教兴国战略,服务于教育改革和素质教育,积极探索教育教学改革新思路、新方法为宗旨。同时也为辛勤工作在教育战线上的园丁们搭建一个发表学术论文、进行学术交流与沟通的平台。国际标准刊号ISSN1726-6262,国内刊号CN41-1839/G栏目开设热点论坛、教育研究、教学新探、素质教育、校长论坛、名师经验、学校管理、德育工作研究、教改论坛、现代教育教学方法、特殊教育以及职业教育等。
简介:1987年3月-2009年2月《成都教育学院学报》(月刊),2007年1月-2009年2月又名《成都大学学报(教育科学版)》(月刊),2009年3月-至今《教育与教学研究》(月刊)。 《教育与教学研究》编辑部工作规范,理念先进:"诚挚友善,甘为人梯,传播科学,精益求精。"拥有专业化的编辑队伍:编辑部2位主编(副主编)具有主编资格,7位编辑有"责任编辑证";人员年龄结构、职称结构、专业结构合理。具有强大的专家支撑:(1)编委。30个省市编委116人,其中博导28人,校长(副校长)22人,教育学院院长(副院长)48人。(2)审稿专家、咨询专家库,共283人,其中教育界博导69人,期刊界名家32人。办刊成效显著:据《中国学术期刊影响因子年报》,2016年复合影响因子0.310(2015年0.286),影响力指数(CI)学科排序109/259(2015年118/245);据《2017年中国科技引证报告》(扩刊版)扩展影响因子0.653(2016年0.489)。近年来所刊文章被人大复印报刊资料全文转载68篇。 主要栏目:教育理论、教育管理、教师教育、课程与教学、教育争鸣、教育微论
简介:《中学教研(数学)》创刊于1977年,由浙江省属重点大学――浙江师范大学主办,著名数学家苏步青先生题名.本刊以促进教育改革和提高中学数学教学质量为出版宗旨,是浙江省内唯一只面向全体中学数学教育工作者以及中学生的优秀刊物.本刊设有“名师论坛”“教学研究”“解题技法”“课堂聚焦”“研究心得”“初数新探”“高考中考”“竞赛之窗”等栏目,突出“科学性、前沿性、指导性、实用性、服务性”。关注新课程改革进程和高考动态,向读者提供最新的教研成果和教学经验,为广大中学生的数学学习解疑排难.文章刊出后,将被人大复印资料中心(部分全文转载)、中国科技论文在线、知网、维普、超星、万方、博看网等数据库全文收录或转载。
简介:《理论观察》杂志是黑龙江省齐齐哈尔市社会科学界联合会主办的哲学社会科学综合性学术理论期刊,本刊已有20年的办刊历史。她的前身是《齐齐哈尔社会科学》,于1985年2月创刊,1993年经国家新闻出版署批准为国内外公开发行的哲学社会学综合性学术理论期刊;后经国家新闻出版署批准,于2000年2月更名为《理论观察》。经过20年的发展,《理论观察》杂志业已成为在全国社科期刊界小有影响的地方主办的学术理论期刊,她的作者遍及全国各地,每期都有多篇文章被中国人民大学报刊复印资料中心全文转载、介绍,亦有文章被《新华文摘》刊用或摘编。进入新世纪以来,《理论观察》已成为各地高等院校博士生、硕士生发表学术成果的重要阵地,大批精英人士的加盟和精品之作的惠顾,为《理论观察》杂志的发展提供了更为广阔的发展空间,并鞭策她不断向新的更高的目标前进。
简介:本刊是中共中央党校、邓小平理论研究中心主办的综合性学术理论半月刊。1996年4月创刊,胡锦涛同志为本刊撰写发刊词。本刊坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以突出理论,反映前沿为主题,报道国内外理论研究的新观点,新成果,特别是理论与实践中的热点与难点问题。