简介：《新教育时代杂志》是由中华人民共和国新闻出版总署批准，国内外公开出版发行的教育G4类期刊， 主管单位：天津出版传媒集团有限公司，主办单位：天津电子出版社有限公司，国际标准连续出版物号： ISSN 2095-4743、国内统一连续出版号：CN 12-9206/G4。该刊刊发国内外教育先进理念和教学案例，增强教师运用先进教学理念和多媒体技术开展教学活动的观念和能力，提高教学水平和教师素养，探索教学改革的新思路、新方法。推广教育工作者新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台。

简介：《中华医学杂志》由中华医学会主办，为综合性医学学术期刊。创刊于1915年11月。是国内外影响较大的医学科技期刊。中华医学杂志为周刊，报道内容以创新，基础与临床结合，学科交叉融汇为主。本刊特点：时效性强，报道范围广，覆盖面宽，影响力大，权威度高。目前被19个国内外重要数据库和检索系统收录。

简介：《学周刊》面向国内外公开发行的学术研究类刊物。本刊坚持品质第一的办刊理念，全力打造一个适应新时代要求的学术交流平台，是全国哲学社会科学、自然科学界、教育界以及法律、经济等工作者进行学术交流、切磋科研经验的重要园地，现面向广大教师、教育管理人员及教科研工作者以及社会科学、自然科学研究者征集各类稿件。

简介：《学语文》创刊于1960年，由安徽师范大学主管、文学院主办，为国内外公开发行期刊。《学语文》对推动中学语文教学的改革，提高语文教学质量发挥着重要的作用，是广大师生和社会读者的良师益友，深受读者和作者的喜爱和好评，曾被评为全国中文类核心期刊之一。

简介：暂无

简介：《体育学研究》（原：南京体育学院学报（社会科学版））1987年创刊，江苏省教育厅主管、南京体育学院主办的国内公开发行的体育类学术期刊。

简介：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。本刊坚持品质第一的办刊理念，全力打造一个适应新时代要求的学术交流平台，是全国哲学社会科学、自然科学界、教育界以及法律、经济等工作者进行学术交流、切磋科研经验的重要园地，现面向广大教师、教育管理人员及教科研工作者以及社会科学、自然科学研究者征集各类稿件。

简介：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。本刊坚持品质第一的办刊理念，全力打造一个适应新时代要求的学术交流平台，是全国哲学社会科学、自然科学界、教育界以及法律、经济等工作者进行学术交流、切磋科研经验的重要园地，现面向广大教师、教育管理人员及教科研工作者以及社会科学、自然科学研究者征集各类稿件。

简介：少年儿童刊物。指导小学中高年级学生课外、校外活动，使他们玩中长智，学玩结合，动手动脑，学习创造，培养学习创造能力。

简介：档案专业学术性刊物。研究档案学、文书学的基本理论，探讨档案工作、文书工作及档案教学工作中的新问题，介绍国内外研究动态及成果。

简介：少年儿童刊物。指导小学中高年级学生课外、校外活动，使他们玩中长智，学玩结合，动手动脑，学习创造，培养学习创造能力。

简介：《新课程导学》是贵州人民出版社主管主办，与贵州省教育科学研究所业务合作，借助双方资源优势而编辑出版的面向广大初中学生的同步指导类教辅期刊。

简介：档案专业学术性刊物。结合我国档案事业的实际，开展学术研究，促进档案资源的开发与利用，加强国际交流合作。

简介：《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办、向国内外正式发行的全国教育类核心期刊，入选上海高水平高校学术期刊支持计划，入选2017年全国中小学图书馆馆配期刊。创刊60年来，《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体，成为我国中学生物学教师的良师益友。

简介：暂无

简介：儿童刊物。运用陶行知的教育思想,培养高尚思想品德,启发儿童智力,丰富基础知识,注重爱国主义、集体主义、民主与法制的教育,介绍最新科学信息,开阔思路,提倡动手动脑,科学实践,大胆创造。读者对象为肩负后的小学生、老师、家长等。全国优秀儿童刊物。

简介：武术刊物。本刊旨在宣传和推广中国武术，传播武术理论、技术和知识，促进国际武术运动的发展。

简介：本刊融科学性、知识性、实用性、趣味性和可读性为一体，图文并茂，雅体共赏，力求体现自己的特色。有：重要新闻、各地鸽讯、鸽会纪事、鸽病防治、鸽坛飞毫、饲鸽园地、鸽屋拾羽、海外鸽踪、鸽经交流、竞鸽精囊、信鸽科研等专栏。

简介：家教刊物。旨在反映国内外有关家庭教育动向，登载家教向导等方面的报道和文章。

简介：《新课程教学（电子版）》是由教育部主管，北京师范大学期刊社主办的连续型电子出版物（CD-ROM），中文，半月刊，出版范围为：解读国家基础教育方针政策，展示教师教育教学成果，探索课程与教学改革热点问题，促进教师终身学习与发展。