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《阅读与鉴赏:下旬》
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绿色自主对话——给孩子一个怎样的语文课堂
绿色自主对话——给孩子一个怎样的语文课堂
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摘要
教育家杜威先生说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!一直以来,我们不难看到,所谓的“家常课”中,教师仍然着重教材内容、教学流程,为了达成教学目标,一厢情愿地训练讲解,以期提高学生的语文能力,学生无奈地“被接受”、“被灌输。”很多时候,我们还在沿用着“纯知识教学”的教育模式,即使在课程改革的今天,也不能否认这仍是一种主流模式。
DOI
ojnq61x1jr/1007661
作者
陈秀琴
机构地区
不详
出处
《阅读与鉴赏:下旬》
2011年12期
关键词
语文课堂
孩子
对话
自主
教材内容
教学流程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
阅读与鉴赏:下旬
2011年12期
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