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《新课堂:英语版》
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2011年11期
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如何激发学生自我教育
如何激发学生自我教育
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摘要
小学生的年龄特征决定了他们缺乏辨明是非的能力,自制力弱。当今社会正处在转型时期,学生成长的外部环境并不十分理想,不少学生盲目攀比、追星、早恋、影迷、网瘾,有的甚至吸毒,走上违法的道路。因此,德育工作是学校一切工作的生命线。当前,学生的思想空前活跃而极具个性,如何适应现代素质教育和现代人才培养的要求,使学生能够得到全面的、生动的、主动的、和谐的、健康的发展,尤为迫切。
DOI
zdl51lq8jl/1013488
作者
邱贞
机构地区
不详
出处
《新课堂:英语版》
2011年11期
关键词
小学生
自我教育
激发
年龄特征
外部环境
德育工作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课堂:英语版
2011年11期
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