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《新课程研究:下旬》
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如何唤醒学生的自我教育
如何唤醒学生的自我教育
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摘要
自我教育是指人通过认识自己、要求自己、调控自己和评价自己,最终达到教育自己的目的。自我教育在整个教育过程中都占有非常重要的地位。文章从教学实践、经验和思考出发,从唤醒学生自我教育的前提、关键、原则和保障这4个方面进行了探讨。
DOI
7j698o97j0/1794942
作者
张红菊
机构地区
不详
出处
《新课程研究:下旬》
2017年10期
关键词
自我教育
唤醒
内化
前提
关键
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:下旬
2017年10期
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