首页 > 《长春工业大学学报：高教研究版》 > 2011年3期 > 分层教学与工程案例分析——自动控制原理课程改革探索

分层教学与工程案例分析——自动控制原理课程改革探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要自动控制原理课程是自动化专业的一门专业基础课，为了适应新形势下自动控制原理课程的教学，我们进行工程案例分析与分层教学的教学改革的探索，提出了一系列较为行之有效的措施和方法，取得了一定的成果。

DOI pj0x175vjy/1013775

作者苏晓鹭;孙芹芝;姜英华

机构地区不详

出处《长春工业大学学报：高教研究版》 2011年3期

关键词工程案例分析多层教学自动控制原理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李玲纯;高来鑫. OBTL模式下《自动控制原理》课程教学改革的探索与实践.高等教育学,2016-02.
2龚齐斌. 自动控制原理课程教学改革及实践.电力系统及自动化,2016-03.
3欧阳玲. 自动控制原理课程教学的实践及探索.教育学,2011-12.
4艾莉. “自动控制原理”教学改革探究.教育学,2021-03.
5胡伟文邓佩瑶刘子硕. 浅谈高校自动控制原理课程的改革创新.文化科学,2019-01.
6张瑞1,李恒2,. 新工科背景下的自动控制原理课程教学改革.教育学,2023-11.
7李恒1,张瑞2,. 思政视域下自动控制原理课程教学改革研究.教育学,2023-11.
8姜树杰. 创建自动控制原理课程教学新思路.成人教育学,2010-02.
9薛大为;杨春兰. 以工程能力培养为导向的“自动控制原理”课程改革.教育学,2018-06.
10汪理,魏雪燕,李凯. 基于学生工程意识拓展的自动控制原理实验课程改革与建设.教育学,2020-05.

来源期刊

长春工业大学学报：高教研究版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

工程案例分析多层教学自动控制原理

返回顶部