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自闭症儿童社会性发展障碍的干预体系之设想

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摘要自闭症儿童社会性发展的干预逐步在向综合化、生态化、人本化方向发展;干预内容趋向模块化和生活化;干预形式既需要个别指导,也要利用环境的引导;干预环境应逐步生态化。随着社会支持力度的逐步增大,对自闭症儿童社会性发展的干预应延伸到学前以及教育后阶段,以为他们提供终生的社会性发展的指导和促进服务。

DOI rdxx97q9dl/1014049

作者王姣艳

机构地区不详

出处《教育教学论坛》 2011年36期

关键词社会性发展障碍干预自闭症儿童

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）