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《滁州学院学报》
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2011年4期
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瑞典幼儿园环境教育的思考及借鉴
瑞典幼儿园环境教育的思考及借鉴
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摘要
瑞典全民浓厚的环境意识得益于其从幼儿园开始的环境教育。瑞典学前教育课程目标中彰显环境价值理念,幼儿园环境设置体现“隐性课程”的作用,幼儿日常活动中渗透环境意识培养和行为训练,以幼儿喜欢的活动为主要教育方式,丰富的环境教育资源的提供和利用体现了社会的支持和教师的素质,这些都值得我们思考与借鉴。
DOI
odwql1nydk/1015280
作者
付瑛;宋东清
机构地区
不详
出处
《滁州学院学报》
2011年4期
关键词
瑞典
幼儿园
环境教育
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
滁州学院学报
2011年4期
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